江苏省优质幼儿园复审自评报告
江苏省优质幼儿园复审自评报告
无锡市刘潭实验幼儿园始建于2012年12月，2014年6月被评为江苏省优质园。在“贴近百姓，服务大众，让更多幼儿享受优质的教育和服务”理念指导下，我园不断优化管理举措，加强硬件与软件的动态化建设，精心培育积极向上的校园文化。近年来，在全体成员的共同努力下，幼儿园办学品质不断提升，得到了家长和社会的广泛赞誉，先后荣获“江苏省体育（篮球）特色幼儿园”“无锡市平安校园示范园”“无锡市青年文明号”“无锡市语言文字工作规范化达标校”“梁溪区托幼机构卫生保健工作先进集体”“梁溪区托幼机构卫生综合管理工作先进单位”“梁溪区教育系统工会工作先进集体”“区读书活动先进集体”等荣誉。
我园现有两个园区，总占地面积12544平方米（含分部2654平方米），总建筑面积7131平方米（分部1566平方米），绿化面积2806平方米（含分部626平方米），总户外活动场地5546平方米（含分部1230平方米）。目前幼儿园开设17个班（其中分部3个班），在园幼儿596名，教职工79人，其中在编教师27名（2名借调），聘用教师18名。高级教师3名，一级教师14名，二级教师23名。市区骨干教师3人，市区优秀教育工作者和区优秀党员多名。71%教师本科以上学历。生均资源和保教人员配备均达到规定标准。
一、因地制宜，持续投入，优化办园环境。
我园认真对照省优硬件标准和《江苏省幼儿园教育技术装备标准（试行）》，每年投入资金维修、改造和添置幼儿园基础设施设备，为幼儿的学习、生活、运动与游戏创造良好的条件。近五年来用于改善办园条件的经费达425万余元。今年复审迎评，在区教育局的支持帮助下，幼儿园又投入约50万元优化两所园区的校园环境，添置设施设备，使校园面貌又有新改观。
安全防控是校园环境建设的基石。近年来，我园先后安装了食堂电子门禁、幼儿园围墙电子围栏、增添了室内外监控和入园门禁系统等，现代化信息技术手段为幼儿园安全防控保驾护航。此外，今年幼儿园分别为两园区添置了可移动式雨棚封闭式，安装了入园洗手池，为疫情防控管理做好基础设施的完善。分部为老新村配套小区建造，自2014年后先投入130多万重新建设了户外操场和食堂，整体更换了幼儿桌椅、玩具柜和高低床。今年我园投入十多万元对活动室内地板、墙面和午睡室进行翻新修缮，进一步改善了分部办学条件。总园投入资金十多万元改造了幼儿园门厅、前操场硬地安装了悬浮地板，建造成户外小篮球场，增添了悬吊类大型运动器械，进一步创造幼儿户外运动的条件，营造浓厚的运动文化氛围。目前两园区各个班级配套设施齐全，办公设备和宽带网络配备到位，幼儿园有自己的网站、校园通、微信公众号，实现网络班班通。幼儿园还配有多台打印机、电脑，复印机、实物投影仪、摄像机等信息技术装备，很好地保障保教工作的需求。
我园基于孩子发展的需要，进一步优化整合环境资源,因地制宜，巧妙布局，大力改造幼儿室内外游戏环境，近五年投入了五十多万元。开辟了近200平方米的种植和饲养园地“乐活农场”，为幼儿创设更多亲近自然生活的机会；我们合理利用和精心设计户外草坪和室内外廊道，更新了攀爬、垂吊等运动场，同时改造了体育器械室，使之与操场直接贯通，并在户外场地周围添置了户外材料柜，充分满足幼儿自主运动和开放管理的需要；两园区各班添置了幼儿户内外自主游戏的资源收集柜和建构积木等游戏材料，新设了科学发现室，动态更新了美术创意室、图书室等多个专用室环境材料，为幼儿多元体验和探索创造积极的条件。
二、规范办学，精细管理，提升管理效能。
我园坚持依法办园、依章管理，幼儿园组织机构健全，层级管理网络清晰，民主管理意识浓厚，形成了职责明确、分工协作、上下同步的管理模式。
1.与时俱进，完善管理制度。我园紧跟时代发展、社会发展、教育发展提出的新规范、新要求，进一步完善幼儿园各项规章制度，每年市、区食堂改革治理实施细则等对幼儿园教职工的切身利益，根据上级相关指导性文件，通过教工大会广泛听取意见和建议，及时修订了《刘潭实幼教职工绩效考核工作实施细则》、《刘潭实幼外聘教职员工工资实施方案》和《园级骨干教师评审及考核实施方案》等，科学、规范、民主、动态化的制度更新与完善，使幼儿园各项管理工作井然有序。
2.督研并举，注重管理过程。
我们以寻常时刻为抓手，通过现场调研、专题研讨、日常巡查等方式，加强对班级保教服务质量的过程管理与指导。每学期，全体园务人员都深入班级开展一日保教活动环节现场调研，及时发现和捕捉保教工作中存在的薄弱点和漏洞，保教部门围绕普遍存在的共性化问题深入剖析，共同探究并形成可行性的解决方案。如：一日生活环节中，教师习惯于根据幼儿园生活作息时间表一板一眼地组织安排幼儿如厕、洗手、吃点心、课间活动等等，没有意识到幼儿常常处于教师的高控状态之中。为此，我们组织开展了“我的生活我做主”项目教研。在深入研读和领会《幼儿园课程改革的第二步架》精神中，我们引导教师聚焦生活活动组织与实施中问题最突出的某一环节进行了问题排查和梳理。小班年级组针对“午餐”、中班年级组针对“盥洗与点心”，大班年级组针对“点心与自由活动”等环节进行了深度剖析与实践研讨，在质疑、反思、调整、再实践的过程中，各班生活环节组织管理面貌有了较大的改变，老师们学会了放手，幼儿的自主管理意识明显有了提升。我们还通过自查、互查的形式选拔“优质服务”班级，树典型，学榜样，促成效，以点带面，推动全园班级保教服务水平的提升。此外，作为梁溪区责任督学挂牌督导首批试点幼儿园，我们积极把握督导契机，化压力为动力，将每月督导迎检的意见和建议真正落实到幼儿园管理工作之中，不断提高幼儿园管理水平。
3.安全防范，致力管理成效。全体教职工层层签订岗位安全管理责任书，做到谁分管谁负责，人人有岗，人人有责。我们建立健全并严格执行安全、卫生、保健管理制度，定期进行安全检查并做好相关记录，及时发现问题，堵塞漏洞，确保整改工作落实到位。我们十分重视联防联控，加强与所在街道、社区、公安、疾控等部门的合作交流，加强幼儿园周边治安和环境秩序的整治，切实维护校园安全稳定。我园严格执行食品检验制度，充分发挥伙食委员会的作用，加强师生膳食管理，建设规范化的阳光食堂。我园设立“卫生站”，卫生消毒设备齐全，卫生保健制度不断完善，工作人员每年参加体检，100%持健康证上岗。开园至今，未发生安全卫生责任事故。2016年度幼儿园被评为“无锡市平安学校示范校”，2016年度、2017年度分别被评为“梁溪区托幼机构卫生综合管理工作先进单位”，2019年被评为“梁溪区托幼机构卫生保健工作先进集体”。
三、分层培养，勤练内功，打造优秀团队。
我园保教人员配备达到规定师资和数量要求，我们坚持以人为本，努力培养一支德才兼备的优秀团队。
1、师德为先，扬职业风范。
我园高度重视师德师风建设，建立健全师德师风建设的长效机制。党支部、工会和团组织三者联动，每年开展师德师风主题教育活动、每月进行师德考核、人人签订“师德承诺书”，通过形式多样的师德建设活动，“师爱无痕”爱生故事教师沙龙、“弘扬高尚师德 争做四有教师”教师演讲比赛、“我的教育初心”大讨论、梁老师暑假大走访、走进养老院、走进社区教师志愿服务活动等，每年度由家长和社会共同参与的师德师风满意度测评均达98%以上。我园青年团员立足岗位，无私奉献，并积极参加园内外志愿服务活动，团支部被评为“无锡市青年文明号”。
2、分层培养，重专业成长。
我园以“十三五”教师发展规划为引领，教师人人制定专业发展规划和成长档案。根据教师个体发展的需要，我们为不同层面教师搭建学习、磨砺、交流和提升平台。
新教师基础平台：首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。其次通过“蓝青结对”“新手有约”“美文十分”“一课三研”“技能练兵”等方式帮助新教师稳打稳扎，夯实岗位基本功，使三年内新教师顺利通过区级“三达标”考核。骨干教师磨砺平台：我们积极创造条件，充分发挥骨干教师的示范引领作用。通过“骨干带教”“骨干讲坛”“环境策划”“业务竞赛”等为骨干教师创设施展才艺，历炼成长的空间。另外，我们选派青年教师、特长教师参加全国、省、市、区各级各类专题研讨会，推选骨干教师参加省教育厅“名师送培”、“国培计划”、区名师工作室培训，使教师们开阔教育视野。近五年，我园新增幼儿园高级教师2名，市区级骨干教师3名，21获市区荣誉表彰，教师在各级教科研论文评比中获奖152篇,其中省级期刊发表6篇，全国获奖6篇，省级获奖27篇，教师在市区级各类业务比赛中获奖50人次。
4. 课程建设，笃行致远，促进内涵发展。
作为梁溪区课程游戏化建设项目园，我园深入贯彻落实《指南》精神，以课程游戏化建设为抓手，以体育特色课程为重点，在幼儿园内涵发展上下功夫，找突破，出成效。
1.幼儿一日活动的优化实践。我们树立“一日生活皆课程”的教育理念，对幼儿一日作息时间做优化调整。根据各年龄段幼儿的年龄特点，开展了“我的生活我做主”一日生活环节的组织与实施实践研究，最大限度减少幼儿集体活动的时间，增加幼儿自主游戏与自由活动时间，给教师和孩子更多的自主权。我们聚焦区角游戏进行深度教研，如“基于儿童行为的建构区环境创设与调整”“语言区环境创设与调整”等项目教研，引导教师根据幼儿身心发展需要及兴趣，适宜调整班级区域游戏环境，丰富游戏材料，让幼儿在与环境和材料的相互作用中，学会发现问题、解决问题，获得经验，促进发展。教师们在观察、反思与实践中不断转变理念，在参加市区课程游戏化案例比赛中获得优异的成绩。
2.园本体育特色课程的适宜性改造。我园长期致力于幼儿体育特色课程研究，在继承和发扬中不断成长。2015年“十二五”江苏省陈鹤琴教育思想研究会立项课题《幼儿园体艺相融性趣味体育游戏的研究》和无锡市教育科学“十二五”规划课题《幼儿园体艺相融性特色课程建构的研究》顺利结题，其中课题《幼儿园体艺相融性趣味体育游戏的研究》获得了省陈研会“十二五”研究成果三等奖。“十三五”期间，我园进一步转变理念，站在儿童的立场，探索自由自主和快乐体验的运动课程，2016年5月申报“十三五”陈研会立项课题《幼儿园区域体育活动中材料投放与观察指导的实践研究》并于2019年顺利结题，形成了《玩转材料之幼儿园体育材料创意游戏实例》、《区域运动 快乐成长——区域体育活动设计与观察指导案例集》、《玩转材料之幼儿园自制运动器械作品集锦》、《智慧共享 携手成长 ——教师经验论文集》等成果。专家一致认为该课题基于园本原有的研究，聚焦研究方法的完善开展了务实、有效的发展性研究，课题研究思路清晰、过程扎实、取得了显著研究成果。与此同时，2018年我园成功申报了无锡市教育科学“十三五”规划课题《生活化材料在幼儿体育活动中运用的实践研究》，进一步探索贴近幼儿生活的体育运动课程。在体育特色构建过程中，我园取得了较明显的成效，2020年初，我园被评审为“江苏省体育（篮球）特色幼儿园”,幼儿园传统运动项目“快乐小篮球”将纳入我园十四五发展规划之中，由此进一步深化篮球运动特色课程的研究。
3.班本化课程的有效探索。我园以《幼儿园综合活动课程》为蓝本，以课程综合化、游戏化的理念强化课程实施的动态化建设。在“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神指引下，我们打破原有自上而下的框架，为各班教师提供更多的课程设计与实施的自主权，引导教师在一日生活中捕捉幼儿感兴趣、有价值的素材，把握教育契机，尊重个体差异，有机生发班本课程。如《辣椒成长记》《倷妮来讲无锡话》等班本课程自然、生动地呈现了教师与幼儿共同创生课程的轨迹，进一步丰富和拓展了幼儿园课程资源，同时促进了教师和幼儿在班本课程建构中共同成长。
五、活动缤纷，示范辐射，彰显办学品质。
多年来，我园秉承“以体健身、以体启智、以体养德、以体塑美”的理念，每年举办体育文化节，多方位彰显幼儿园办学品质。如健康运动明星家庭评选、家长助教、特色运动交流展示、“健康运动 快乐出发”幼儿绘画展、“亲子野趣 快乐分享”摄影展、“变废为宝 ”亲子体育玩具创意制作展、花样器械操展评等等活动，家长们在体育文化节活动中不仅感受到孩子积极向上、勇敢坚强、快乐活泼、全面发展的良好风貌，同时也增进了对幼儿园办学品质的理解和认识，给予发自内心的支持。
我园积极组织幼儿参加各级各类竞赛活动，充分展现幼儿活泼、健康、全面发展的风采。如在无锡市“亲子软式曲棍球比赛”、全国中小学生绘画书法作品比赛、市小铃铛、市“最美乡音”童谣传唱比赛、市“童话之星”讲故事大赛等活动中均有上佳表现，近五年幼儿获奖达816人次。
我园在区域范围内充分发挥示范辐射作用，每年积极主动承担片区及以上对外开放活动，如2017年12月“区域体育活动材料投放的适宜性”课题研讨展示活动，2018年6月份“基于儿童行为的幼儿园建构区环境创设与调整”园本教研现场，12月份向区课程游戏化结对园及教科研协同组进行了“表征在体育活动中的运用”课题研讨与展示活动。2019年6月份，开放“大班主题建构游戏中的师幼互动”园本教研现场等，扎实有效的教科研风貌，得到了领导和同行们的一致肯定。我园和梁溪区志强幼儿园结对为区级课程游戏化项目共建园，有计划地开展“园际联研”“骨干送教”等活动，彼此加强合作交流，指导帮助建设园教师不断提高课程游戏化组织与实施能力。作为片长单位，我园还每年组织刘潭片区内幼儿园开展研讨和交流活动，并对片内民办幼儿园进行优质园创建帮扶指导。园长多次走进区域内幼儿园现场指导省优质园评审工作。我园一名副园长、一名高级教师借调大集体幼儿园支持开展工作，培养的骨干教师分别走上副园长岗位或担任其他幼儿园的骨干。
每年，我园教师积极为身边社区群众开展志愿服务，“0-3岁公益早教服务”赢得了社会的广泛赞誉。我园在市、区教育网和幼儿园网站、微信公众号中积极宣传丰富多彩的校园活动，《无锡日报》、《江南晚报》、《无锡商报》、《无锡娱乐频道》、教育电视台等媒体相继采访报道了我园的特色活动，内涵的发展，良好的社会效应，推动幼儿园办学品质和办园声誉日渐提升。每年家长和社会满意度调查均达到98%以上。
六、存在不足及改进计划
对照复评细则，我们对幼儿园管理工作进行了全面、细致地梳理，主要问题为：
幼儿园区级以上骨干教师数量不多，需要进一步加大骨干教师的培养力度，力求骨干教师数量有提升。
采取措施：挖掘有潜力的优秀教师，建立培养梯队；积极创设上升空间，指导园级以上骨干教师切实制定个人专业发展规划，并提供更多展示平台和参赛机会，积累个人成果；加大骨干教师考核激励机制。
2020年9月
