第十三周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.能画出夏天的适合开展的运动，并能简单讲述参与夏季运动后的感受。

2.多感官感知夏季的来临，运用多种艺术形式表现夏季运动的特征。

生活活动：

1.出汗后，要少量多次喝水，不能一次性喝过多水。

2.午睡感觉热可以将手脚放在外面，保护好肚子。

安全工作：

1. 夏季食物容易变质，要掌握正确的饮食习惯。

2.了解夏季户外运动的特征，为户外运动做好防晒措施。

家长工作：

1.和孩子—起收集各种防晒物品带到幼儿园来，为户外运动做好防晒措施。

2.建议有条件的家长带孩子参加游泳、戏水等有益健康的夏季运动，增强孩子的体质，开阔孩子视野。

入园活动

自主签到：能关注夏季白天时间变长，自己比较与同伴来园时间的早晚。

种植园地：关注向日葵的生长状态，寻找向日葵长得矮小的原因。

劳动提示：午餐后能及时将自己的桌面及地面清理干净。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：桌子

自主材料提供：

软垫（防护）

轮胎（推、滚）

篮球（滚动）

椅子（跑、跳、跨）

绳子（钻爬）

牛奶箱（跳跃）

观察要点：

1.能利用手臂力量通过桌子及辅材摆放的路线。

2.能与同伴设计组合摆放桌子，进行跨、跑、翻滚。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：

体能环若干，标志桶若干

观察要点：

1.学习双手胸前传球。

2.提高双手接球能力；发展手眼协调和身体控制能力。

3.体验在不同状态下接球的乐趣。

学习活动

社会：我眼中的运动会

语言：昆虫运动会

科学：运动的好处

健康：运动小计划

绘画：运动后的身体变化

下午

活动

户外运动

夹球侧行

熊和石头人

滑滑梯

贴烧饼

丢手绢

游戏活动

体育游戏：小猪运西瓜

娱乐游戏：

吹泡泡

户外游戏：水枪大战

安全知识：戏水要注意

科学游戏：

浮浮沉沉

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：提供夏季沙滩照片、太阳伞、游泳圈、薯片罐、清水积木等，供幼儿搭建“夏季沙滩排球”比赛场地。

观察倾听与指导：

1. 尝试用多种材料搭建“夏日沙滩”场景。

2. 在搭建前能与同伴商讨并设计基本布局。

区域名称：美工区

材料提供：提供塑料袋、绳子、卡纸、水彩笔、固体胶、衣服底板等手工材料，创作啦啦队服装及道具。

观察倾听与指导：

1.能按照衣服板，用自己喜欢材料进行剪贴制作啦啦队服装。

2.将做好的服装进行走秀展示，介绍自己的作品。

区域名称：角色区

材料提供：提供幼儿作品布置在角色区，进行美味冰淇淋买卖游戏。

1.能根据小吃店布局，摆放冰淇淋并按照流程售卖。

2.会将自己的冰淇淋推销给小朋友，帮助幼儿降温解暑。

周二：图书室  周三：玩沙玩水

离园活动

1、益智游戏：10 的碰球游戏。

2、夏天我最喜欢...：能清楚地表达自己夏天最喜欢做的事，并说一说原因。

个别化指导

提醒个别幼儿要大小便及时去，不随意小在裤子里。