第八周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.了解春天是种植的好季节，学习种植的基本方法，乐意照顾乐活农场的植物

2.感受春天是万物复苏的季节，体会大自然的神奇，亲近和喜爱大自然。

生活活动：

1.知道春天是传染病多发季节，能够注意个人卫生，勤洗手，洗后小手不随意乱摸。

2.提醒幼儿打喷嚏时要捂住口鼻、鼓励幼儿保持整洁和卫生。

安全工作：

1. 了解生活中门、窗、橱柜的缝隙有一定的危险性，知道保护自己的方法，避免意外发生。

2. 能与同伴友好相处，不欺负别人，也不允许别人欺负自己。

家长工作：

1.建议家长在周末带幼儿去户外去感受春天的变化，收集一些自然材料，如树枝、石头、叶子、花瓣等。

2.建议家长带幼儿进行连续的探秘亲子远足活动，每次可针对不同的关注点制定不同的计划，如：寻找蜗牛或蚂蚁，记录和分享探秘的感受和发现。

入园活动

自主签到：能察觉春天的气温变化，并持续记录每天的天气情况。

种植园地:引导幼儿观察、感知春天的天气。重点关注气温、气象、体感等方面的信息。

劳动提示：入园后主动用抹布擦自己的小椅子，注意擦椅子的先后顺序。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：椅子

自主材料提供：

沙包（投掷、钻爬）

泡沫地垫（撑地移动、跳跃）

纸盒（跨跳、双脚跳）

网（钻爬）

跨栏（跨跳、钻爬）

小车（骑行）

平衡板（斜坡滑行、平衡走

观察要点：

1. 在椅子上进行双手撑地移动，锻炼手臂力量。

2.能用椅子进行组合摆放，进行一物多玩。

特色材料提供：

4号篮球每人1个

自主材料提供：

雪糕桶、泡沫棒

观察要点：

1.掌握行进间单手运球躲闪和行进间直线运球急停的正确方法。

2.发展持球运动的灵敏反应及协调能力。

学习活动

音乐：歌唱春天

科学：寻找树王（分组）

语言：春天的秘密

美术：写生春天

数学：挑树枝

下午

活动

户外运动

圈器、滑板、皮球

熊和石头人

滑滑梯

贴烧饼

拉力弹跳球、沙包

游戏活动

语言游戏：春雨的色彩

音乐游戏：

小花朵

手工DIY：

创意纸花

科学游戏：春天里长高高

乐活农场：制作风向标

区域创设

区域名称：语言区

材料提供：有关春天的文学作品、书写工具

观察倾听与指导：

1. 用语言、动作、声音等表现春天的美。

2.根据线索推到故事的发展，尝试续编、创编故事。

区域名称：美工区

材料提供：各种自然材料花瓣、树叶、水、卫生纸

观察倾听与指导：

1. 会用自己喜欢的自然材料加入纸浆中，设计不同的造型。

2. 学会将餐巾纸撕成很小块，加水浸泡后，进行搅拌。

区域名称：科学区

材料提供：树叶、吸管、双面胶、小木棍、纸杯、橡皮筋

观察倾听与指导：

1. 会运用生活中的经验判断风向。

2. 尝试用多种材料制作风向标。

周四：科发室   周五：艺美乐园

离园活动

1、幼儿手势舞：我的航天梦

2、个别家长沟通幼儿在园表现，建议家园合作帮助幼儿养成良好的行为习惯。

个别化指导

提醒个别幼儿用餐时不争抢，注意用餐礼仪。

成效反思