第一周工作计划

主题名称：小问号

本周工作重点

生活活动：

1. 学习文明礼仪知识，在日常交往中进行运用，逐步养成文明行为。

2.快乐进餐，保持“三净”，不浪费粮食。

安全工作：

1. 知道游戏时不做危险动作，能与同伴友好相处，学会自我保护。

2.懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

家长工作：

1.鼓励家长和幼儿在家整理自己的图书和玩具，如每天阅读15分钟，养成阅读好习惯。

2.关注个别幼儿用餐礼仪，养成自己整理用餐区域的习惯。

主题进展及推进

课程进展（思维导图）：

课程推进：

入园活动

自主签到：以刮刮卡形式进行签到，刮出自己的新年的小愿望并进行实现。

种植园地：观察教室内植物在假期后的生长情况并进行一些养护措施，部分幼儿可在教师带领下前往乐活农场。

劳动提示：劳动时自主、有序、细心，知道劳动工具的使用方法，不做危险的事情。

上午活

动

体

育

游

戏

场

材料提供：桌子、椅子、纸盒、地垫、纸球

观察重点：

1.能与同伴共同组合桌椅进行游戏，会为游戏设置保护措施。

2.在教室外廊道进行游戏时注意爱护公共环境，能主动收纳材料。

材料提供（特色）：篮球若干、平衡木、拱形门、纸箱

观察重点：

1.培养幼儿运球时的空间判断力和手眼协调能力。

2.提高对篮球的控制力，运动时有一定的自我保护意识。

学习活动

开学第一课：我和美美乐乐“趣”打卡

社会：遇到困难我不怕

语言：小熊图书馆

下午

活动

户外运动

沙包、轮胎、跳跳鼠

多人抛接球

三人抛接球

游戏活动

安全第一课：消防小知识

小组商讨与制订：活动区的规则

体育游戏;花样鞭炮

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：提供多种积木，引导幼儿用单位积木创造、搭建自己心中的“多功能图书馆”。

观察倾听与指导：

1.观察图书馆图片，了解图书馆的布局。

2.能与同伴共同商量、设计图书馆的布局图，按照布局图共同搭建图书馆，重点指导如何搭建图书馆的特点“多功能性”。

离园活动

1.小游戏：右手右脚在哪里？

2.经验拓展：值日生在离园环节应该做的事。

3.与个别家长交流幼儿新学期在园生活及活动情况。

反思调整

（本周调整、幼儿发展、主题进程、班级工作等）