第三周工作计划

一周目标

1.进一步完善大班下学期的班级常规，共同讨论创设班级环境，协商制作规则和标记。

2. 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多发方面提问。

生活活动

1.能在音乐的引导下，感知环节的切换。

2.能爱护并整理自己的图书和玩具。

上午活动

体

育

游

戏

场

材料提供：

1.自制纸飞机、纸球若干

2.呼啦圈若干、长绳2条

特色区域材料提供：

地垫、花竿、儿歌

观察要点：

1.能进行单手肩上投掷，并尝试投远。

2.能自主探索自主区材料的组合玩法。

观察要点：

1.能根据儿歌节奏进行独立跳杆。

2.跳竿完成后会主动与摆杆的小朋友交换。

学习活动

心理健康：被偷走的微笑

数学：二等分和四等分（分组）

健康：

活动后身体有什么变化

音乐：为什么

社会：信的旅行（分组）

游戏活动

材料提供：

语言区：提供《十万个为什么》、关于科学家的故事书

美工区：各种废旧材料、各种材质的纸张、水彩笔、油画棒、胶水、双面胶
观察要点：

1.能安静看书,知道可以通过看书寻找问题的答案,增长知识。

2.能利用各种材料进行手工创作，乐意与同伴交流、合作，并正确使用工具,注意安全。（美术创意室（周三）科学发现室 （周五））

下午

活动

户外运动

老狼老狼几点了

平衡木、高跷、轮胎

高低小矮人

长绳、短绳、绳圈

木制器械

游戏活动

美工：我的问题

娱乐：抢椅子

种植园地：我的菜园

益智游戏：

有趣的镜子

语言游戏：

标点符号会

说话