第二周工作计划

主题： 自信的大班小朋友

9月 11 日 —9月 15 日

一周重点

1.感知标志在日常生活中的广泛应用，了解标志和人们生活的关系。

2.能根据标志的特征和用途进行分类，形成初步的行为规范意识和小主人公意识。

3.能用普通话讲述“衣、食、住、行、听、通讯”等的变化。

生活活动

1.能快速安静入睡，起床后能自觉地整理床铺。

2.尝试自助形式进餐，选择适量的饭菜，能“光盘”。

上午活动

体

育

游

戏

场

材料提供：

1.粗绳若干、平衡木、垫子

2.长绳、短绳若干、海绵垫

材料提供：

4号篮球若干，木凳若干。

观察要点：

1. 能在形状不同的布绳上双手双脚着地爬行。

2.愿意参加体育游戏，遵守规则。

观察要点：

1. 学习原地运球的基本动作（双脚前后开立）;

2. 提高运球能力，发展平衡能力以及手臂力量；

学习

活动

社会：我找到的标志

科学：白露到

数学：比大小（分组）

语言：小鼹鼠过生日（分组）

年级组活动：“童语诵童音

推普助未来 ”

游戏

活动

材料提供：

1.提供制作标志的底图以及各类辅助材料。

2.提供飞行棋２—３盒，图文结合的游戏玩法介绍。

观察要点：

1.尝试使用多种辅助材料为班级各区域设计并制作标志。

2.探索飞行棋的玩法与规则，并尝试进行游戏。

下午

活动

户外

运动

大型器械

轮胎、皮球、绳子

呼啦圈、自行车、布袋

行进运球

S形行进运球

游戏

活动

安全教育：手机不乱玩

音乐游戏：熊和小孩

户外体验：

我做农场主

创意DIY：我来设计标记

益智游戏：找朋友