第 二十周 工 作 计 划

主题：拥抱冬天

1月11日 —— 1月15日

一周重点

1.能了解和描述冬季的特征，感知动植物在冬天的变化。

2.愿意克服困难，做一个勇敢地孩子，能在大胆勇敢的行动中遵守规则和纪律。

生活活动

1.知道要坚持上幼儿园，不迟到、不随便请假。

2.了解一些御寒保暖的方法，并有一定的自我保护意识和能力。

体

育

游

戏

场

材料提供：

尖桩若干、接力棒。

大竹梯一个、小竹梯若干。

材料提供：

椅子；跨栏；篮球框；篮球

观察要点：

1.能够快速奔跑，灵活避开障碍物。有较强的合作意识和团队竞争意识。

2.尝试用双脚并拢的跳跃方式进行跳出跳出或４５度斜跳的游戏。

双腿蹬地发力，手腕手指发力投出

学习活动

科学：植物怎样过冬

美术：树（分组活动）

语言：卖火柴的小女孩

社会：冬天在哪里

数学：找规律（分组活动）

游戏活动

材料提供：

科学区：提供温度计、记录表

语言区提供有关动物果冻、人们过冬的书籍。

观察要点：

1.引导幼儿观察记录气温的变化，并尝试进行记录。

2.供幼儿仔细阅读，能与同伴相互交流，结束后能归放整齐。

美术创意室（周三）科学发现室 （周五）

下午

活动

户外运动

跳房子

跳袋、皮筋球、呼啦圈、

老鹰抓小鸡

滑滑梯

元旦放假

游戏活动

生活活动：擦椅子

益智游戏：

动物冬眠

音乐游戏：铃儿响叮当

手工DIY：

窗花

娱乐游戏：转身接物

家长工作

1. 教师带领幼儿外出活动，引导幼儿观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主题。
2. 鼓励幼儿将冬天里的为什么（如冬天里为什么会下雪？）用绘画或请家长记录等形式展示出来，布置成“冬天里的秘密”专栏，共同讨论并解答。
3. 请家长与幼儿一起收集有关动植物过冬和有关于冬天的书籍、图片等资料，陈列在认知区中。

反思与调整