第 三 周 工 作 计 划

一周目标

1.进一步完善大班下学期的班级常规，共同讨论创设班级环境，协商制作规则和标记。

2. 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多发方面提问。

生活活动

1.能在音乐的引导下，感知环节的切换。

2.能爱护并整理自己的图书和玩具。

上午活动

体

育

游

戏

场

材料提供：

1.拱门、高低不同的椅子、长凳

2.布飞盘、小沙袋、桌子、地垫

材料提供：

三角橡皮筋、音乐《小皮球》

观察要点：

1.学习匍匐爬的动作，掌握匍匐爬的要领。

2.尝试选用不同的爬法进行钻爬活动。

观察要点：

小组合作尝试单脚前后绕筋跳皮筋，同伴之间互相配合好。

学习活动

心理健康：快乐就在身边

音乐：为什么

健康：

活动后身体有什么变化

数学：二等分和四等分（分组）

社会：信的旅行（分组）

游戏活动

材料提供：

语言区：提供《十万个为什么》、关于科学家的故事书

美工区：各种废旧材料、各种材质的纸张、水彩笔、油画棒、胶水、双面胶
观察要点：

1.能安静看书,知道可以通过看书寻找问题的答案,增长知识。

2.能利用各种材料进行手工创作，乐意与同伴交流、合作，并正确使用工

具,注意安全。

下午

活动

户外运动

老狼老狼几点了

平衡木、高跷、轮胎

高低小矮人

长绳、短绳、绳圈

木制器械

游戏活动

美工：我的问题

娱乐：抢椅子

种植园地：我的菜园

图书室活动

语言游戏：

标点符号会

说话