第 十 四 周 工 作 计 划

主题：人们怎样工作

5月16日 ——  5月20日

一周重点

1.能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知，理解各行各业劳动对人们生活的意义。

2.感受各行各业劳动及与人们生活的关系，萌发尊重他们劳动的情感。

生活活动

1.学习自己整理学习用具。

2.天气较热，会做好自身的清洁卫生工作。

上午活动

体

育

游

戏

场

材料提供：

轮胎、竹竿、布条等。

材料提供：

橡皮筋、音乐、小鼓等。

观察要点：

1.能利用杠杆原理翘起多个垒高的轮胎。

2.尝试多种抬、拉、杠轮胎方法。

观察要点：

1.能在三角筋上连续前点侧点后点，动作连贯。

2.体验合作跳皮筋的乐趣。

学习

活动

社会：各种各样的职业

语言：编谜语

美术：大师画牛

音乐游戏：

小鼓手（分组）

数学：认识人民币（分组）

游戏

活动

材料提供：

1.建构区：提供各种材料。

2.语言区：提供胶水、双面胶、透明胶、剪刀等材料。

观察要点：

1.能搭建不同风格的房屋。

2.尝试修补班级内破损的图书。

下午

活动

户外

运动

自行车、滑板车、泡沫鞋

跳短绳

滑滑梯

小推车、筒形障碍

弹跳球、皮球、呼啦圈

游戏

活动

音乐游戏：

小海军

科学发现室

娱乐游戏：

小小消防员

创意室：DIY服装设计师

表演游戏：

爸爸妈妈真能干