第 三 周 工 作 计 划

主题：自信的大班小朋友

9月 13日 —— 9月 16日

一周重点

1.感知标志在日常生活中的广泛应用，了解标准和人们生活的关系。

2.能根据标志的特征和用途进行分类，形成初步的行为规范意识。

生活活动

1.户外活动时提醒幼儿多饮水，饮水前需用消毒巾擦手。

2.提醒幼儿用七步洗手法正确洗手。

上午活动

体

育

游

戏

场

材料提供：

纸球、小棒、障碍桩

材料提供：

竹竿、地垫、音乐

观察要点：

1.尝试与同伴合作赶纸球。

2.能在活动中勇于克服困难，有一定的耐力。

观察要点：

1.能根据音乐节奏摆放竹竿。

2.在游戏中能主动参与游戏

学习活动

中秋节放假

数学：

分小鱼

（分组）

社会：

标志作用大

音乐：

熊和石头人

语言：

规则大家谈

游戏活动

材料提供：

美工区：提供制作标志的底图。

建构区：提供各种制作的汽车、红绿灯。

观察要点：

1.引导幼儿为活动区、幼儿园的公共场所设计并制作标志。

2.合作构建各种楼房、街道、马路等。   

（ 周四下午图书室）

下午

活动

户外运动

中秋节放假

好玩的球

大型器械

绳子、拉力器、长绳

小青蛙本领大

游戏活动

音乐游戏：

拉拉勾

娱乐游戏：

我的小组

益智游戏：

数字比大小

美术游戏：

我来设计标记（分组）

家长工作

1.和幼儿一起认识各种生活中的标志，帮助幼儿认识了解标志的用途

2.幼儿较快熟悉新的班级环境，共同讨论，创设班级区域环境，配合老师收集各种废旧材料。