第 三 周 工 作 计 划

主题：小问号

         2月20日 ——  2月24日

一周目标

1.进一步完善大班下学期的班级常规，共同讨论创设班级环境，协商制作规则和标记。

2. 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多发方面提问。

生活活动

1.能在音乐的引导下，感知环节的切换。

2.能爱护并整理自己的图书和玩具。

上午活动

体

育

游

戏

场

材料提供：

1.高低不一的罐子、宽度不同的纸盒、纸板、跨栏

2.曲奇罐、奶粉罐、彩圈

材料提供：

4号篮球若干，雪糕桶若干，泡沫棒2条

观察要点：

1.能自由拼摆罐子，用不同的方式跳过不同高矮、宽窄的罐子。

2.能尝试在不同的罐子间跳上跳下，跳进跳出。

观察要点：

掌握行进间单手运球躲闪和行进间直线运球急停的正确方法。

学习活动

语言：

我班有个小问号

科学：

多变的天气

数学：

二等分和四等分（分组）

音乐：

为什么

社会：

信的旅行

游戏活动

材料提供：

语言区：提供《十万个为什么》、关于科学家的故事书

美工区：各种废旧材料、各种材质的纸张、水彩笔、油画棒、胶水、双面胶
观察要点：

1.能安静看书,知道可以通过看书寻找问题的答案,增长知识。

2.能利用各种材料进行手工创作，乐意与同伴交流、合作，并正确使用工具,注意安全。

（专用室）周二上午:玩沙玩水区

下午

活动

户外运动

接力赛

平衡木、高跷、轮胎

遥控机器人

长绳、短绳、绳圈

大型器械

游戏活动

创意DIY：

交通工具

娱乐游戏：

抢椅子

美术游戏：我的问题

图书室：

科学家的故事

语言游戏：

标点符号会

说话