第 五 周 工 作 计 划

主题：小问号

3月6日——3月10日

一周目标

1.知道科学家的职责，萌发做科学家，愿意为人类进步作出贡献的愿望。

2.了解简单的自然现象形成原因，喜欢做科学小实验。

3.碰到困难不退缩，会想办法解决或主动请求帮助。

生活活动

1.知道出汗后及时补充水分，不贪凉。

2.盛饭时注意不将饭粒掉在地上。

上午活动

体

育

游

戏

场

材料提供：

1.高低不一的罐子、宽度不同的纸盒、纸板、跨栏

2.曲奇罐、奶粉罐、彩圈

材料提供：

4号篮球若干，雪糕桶若干，泡沫棒2条

观察要点：

1.能自由拼摆罐子，用不同的方式跳过不同高矮、宽窄的罐子。

2.能尝试在不同的罐子间跳上跳下，跳进跳出。

观察要点：

掌握抱双球并腿跳和行进间直线运球急停急起的正确方法。

学习活动

社会：

惊蛰到，万物醒

科学：

我们居住的地球

数学：

比一比，算一算（分组）

美术：

星月夜

（分组）

语言：

弟弟看天空

游戏活动

材料提供：

建构区：清水积木、辅助物、观测仪器的图片、纸、笔

阅读区：印有科学家头像及故事的图册。

观察与指导要点：

1. 了解气象站的布局与各个站楼的功能，与同伴共同商量设计气象站的布局图。
2. 翻看图册，知道若干古今中外伟大科学家的基本事迹。

（专用室）周四上午：玩沙玩水区

下午

活动

户外运动

自行车、拉力器、沙包

滑滑梯

贴烧饼

滑板、风车、布圈

小蜈蚣

游戏活动

创意DIY：

我是飞机设计师

语言游戏：

大自然的话

安全：

没有斑马线的马路

图书室：

发明家爱迪生

益智游戏：

小小发明家