第 二 周 工 作 计 划

主题：我是大班哥哥姐姐啦

9月  6日 ——   9月 10日

一周重点

1.感知标志在日常生活中的广泛应用，了解标志和人们生活的关系。

2.能根据标志的特征和用途进行分类，形成初步的行为规范意识。

生活活动

1.户外活动时提醒幼儿多饮水，饮水前需用消毒巾擦手。

2.提醒幼儿用七步洗手法正确洗手。

上午活动

体

育

游

戏

场

材料提供：

1.平衡木、泡沫障碍、栅栏、羊角球

2.竹梯、牛奶盒

材料提供：

竹竿、地垫、音乐

观察要点：

1.尝试与同伴合作通过障碍路线。

2.能自由摆放牛奶盒进行跨跳。

3.能在活动中勇于克服困难，有一定的耐力。

观察要点：

1.能根据音乐节奏摆放竹竿。

2.在游戏中能主动参与游戏。

学习活动

数学：分一分（分组活动）

社会：

我找到的标志

美术：我来设计标记

（分组活动）

语言：

小鼹鼠过生日

科学：

有趣的标志

游戏活动

材料提供：

益智区：材料提供：1～10的数字卡片若干、符号“＜、＞、＝”若干

生活区：提供小簸箕、小扫帚、纸盒等工具。

观察要点：

1.会比较数字的大小，正确使用符号“＜、＞、＝”。

2.练习将小玩具、纸屑等物扫入小簸箕或纸盒内。

（周二上午 科学发现室   周四上午 美术创意室）

下午

活动

户外运动

拖拉车、滑板、脚踏车

好玩的布球

大型器械

绳子、拉力器、长绳

羊角球、平衡板、高跷

游戏活动

户外散步：校园里的标志

语言游戏：快乐暑

音乐游戏：值日生

益智游戏：我和大大小小

美术游戏：我长大了