第 五 周 工 作 计 划

主题：小问号

3月14日——3月18日

一周目标

1.知道科学家的职责，萌发做科学家，愿意为人类进步作出贡献的愿望。

2.了解简单的自然现象形成原因，喜欢做科学小实验。

3.碰到困难不退缩，会想办法解决或主动请求帮助。

生活活动

1.知道出汗后及时补充水分，不贪凉。

2.盛饭时注意不将饭粒掉在地上。

上午活动

体

育

游

戏

场

材料提供：

1.皮老虎、桌子、球、彩虹桥、障碍桩、记录板。

2.呼啦圈、平衡木、轮胎。

材料提供：

双根皮筋六组、音乐、提示

观察要点：

1.掌握正确的助跑跨跳方式，尝试连续跳过两个障碍。

2.能与同伴协商合作完成场地准备。

观察要点：

尝试在双根皮筋上交叉钩住皮筋成三角形。

学习活动

科学：我们居住的地球

社会：小小发明家

数学：

比一比，算一算（分组）

美术：星月夜（分组）

语言：弟弟看天空

游戏活动

材料提供：

建构区：清水积木、辅助物、观测仪器的图片、纸、笔

阅读区：印有科学家头像及故事的图册。

观察与指导要点：

1.了解气象站的布局与各个站楼的功能，与同伴共同商量设计气象站的布局图。

2.翻看图册，知道若干古今中外伟大科学家的基本事迹。

周四：图书室

下午

活动

户外运动

火箭上天

自行车、拉力器、沙包

哈哈镜

滑板、风车、布圈

遥控机器人

游戏活动

娱乐：贴烧饼

音乐：为什么

儿歌：大自然的话

益智：小猫吃鱼

美术：我是飞机设计师