第十周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 通过多感官体验感知春天的自然特征，培养对自然的观察力与爱护意识，享受户外探索的乐趣。

2.在游戏中提升团队协作、问题解决及创意表达能力。

生活活动：自主盛饭时能够排队等待，不争抢。

安全工作：运动过程中学会等待，遵守规则，不推挤。

家长工作：让幼儿爱护花草树木，知道要帮助植物浇水，知道保护花坛里的花儿，不拉扯树木的叶子。

入园活动

自主签到：能通过查看月历了解日期。

种植园地：每天轮流观察种植园地百合的生长情况，并做好记录。

劳动提示：午餐后，值日生用抹布将桌面、地面收归干净，有为集体责任的意识。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：

绳子、沙包、纸球、飞盘

观察要点：能用绳子组合其他材料进行游戏。

主材：滑板      

辅材：绳子、障碍桶、飞盘

观察要点：

能双脚协调地滑动滑板。

学习

活动

本周主题线索：春日游戏

数学：测量远近（分组）

社会：春之歌

音乐：歌唱春天

语言：春天的花园

美术：点彩画桃花（分组）

下午

活动

户外

运动

滑板、小推车、跨栏

春种忙

滑滑梯

塑料凳、沙包、长绳

贴烧饼

游戏

活动

音乐游戏：布谷鸟

创意DIY :

春日微景观

建构：纸条建筑

娱乐游戏：捉迷藏

科学游戏：树皮拓印

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：再生纸、台历、水彩笔、打洞器、架子

观察倾听与指导：能根据步骤图正确书写月历，并进行装饰。

区域名称：科学区

材料提供：纸浆、造纸工具、颜料

观察倾听与指导：引导幼儿用纸浆制作一张完整的纸。

区域名称：语言区

材料提供：再造纸、干花、彩纸、打洞器、流苏

观察倾听与指导：引导幼儿利用再造纸制作书签。

离园活动

复习歌曲：春天在哪里，提醒幼儿离园时与同伴、老师说再见。

个别化指导

与乐乐家长沟通交流课间奔跑情况，希望家长引起重视加强安全教育。

成效反思