第四周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 感受中式窗格的多样性和对称美，了解其历史发展与文化寓意。

2.通过观察、设计与制作，探索窗格的构造与装饰元素，激发创造力与动手能力。

生活活动：在日常生活中养成良好的进餐和午睡习惯，有序度过一日生活各环节。。

安全工作：户外游戏知道保护自己,保护同伴,不推不挤。

家长工作：鼓励家长与孩子观察家中的窗户或传统建筑的窗格，拍照记录并分享其图案特点。

入园活动

自主签到：学会看时间，并将来园时间记录在签到表上。

种植园地：与伙伴讨论如何整理种植园地里的落叶及垃圾。

劳动提示：引导幼儿积极参与园内劳动，培养服务他人的合作意识。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：

长绳、铃鼓、竹竿、垫子

观察要点：

能根据铃鼓节奏跳绳。

主材：篮球      

辅材：长椅、塑料椅、长绳

观察要点：

能站在一定高度上进行拍球。

学习活动

本周主题线索：无锡的桥

科学：中式窗格的秘密

社会：窗格里的秘密

音乐：窗格节奏乐

语言：窗格的传说

美术：镂空之美

下午

活动

户外运动

拉力弹跳球、沙包

海绵球、滑板、绳子

大型器械

羊角球、皮球、长凳

熊和石头人

游戏活动

创意DIY:美丽的中式窗格

安全教育：滑行工具，好玩也危险

讨论：我最喜欢的窗格设计

户外观察：寻找野菜

益智游戏：一周有7天

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：木条、纸板、黏土、透明薄膜

观察倾听与指导：能否运用对称、重复的规律搭建窗格结构。

区域名称：美工区

材料提供：不同纹样的中式窗格的图片、各种图形的窗框、创作窗格的材料

观察倾听与指导：能发现窗格不同组合方式，选择自己喜欢的材料创作窗格，

区域名称：科学区

材料提供：手电筒、不同花纹的窗格卡片

观察倾听与指导：探索光线透过窗格后形成的光影变化。

离园活动

手指游戏：十根油条，提醒幼儿带好随身物品有序离园。

个别化指导

和殷梓宁家长交流该小朋友身体发育迟缓情况，建议家长在家也要合理安排孩子膳食和运动。

成效反思