第六周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 亲近自然，主动关注周围动植物在秋季的变化，初步了解季节变化的周期性。

感受并喜欢秋天，能运用多种方式表现自己对秋天的认识、发现和情感。

生活活动：能安静午睡，起床后自己整理床铺。

安全工作：运动中能时刻关注周围，不让自己受伤。

家长工作：家长和幼儿共同搜集植物种子的实物及相关图片，结合日常的家庭生活，引导幼儿感受种子与人们生活的密切关系。

入园活动

自主签到：能根据主题用搭建的方式进行签到。

种植园地：尝试翻土，播种活动。

劳动提示：值日生能检查桌上的米粒，并用毛巾擦桌子。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：

短绳、布绳

观察要点：

练习两人至三人跳进一绳圈。

主要材料提供：沙包

自主材料提供：呼啦圈、纸筒、障碍桶、瓶子、拍子、椅子

观察要点：

能连续做双脚夹沙包跳起前掷的动作。

学习活动

主题线索：快乐的秋收

科学：我们的种植园地

社会：我们在金色的秋天里（分组）

语言：秋天的雨

音乐：小树叶(分组）

美术：秋天的树林

下午

活动

户外运动

摘果子

小车、皮球、障碍筒

大型器械

呼啦圈、纸筒、长椅

快乐的小牧民

游戏活动

健康：预防秋燥

建构游戏：我喜欢的汽车

音乐游戏：红绸舞

图书室活动

户外观察：种蚕豆

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：三盘水果、铅笔、吹塑纸、滚筒、红黑油墨、水粉笔、水粉颜料

观察倾听与指导：能用多种材料、工具或不同的手法表现秋天的事物和活动。区域名称：语言区

材料提供：自制电视机框架、儿童话筒、录音笔

观察倾听与指导：积累关于季节、收获的优美词句，在分享交流中使用并感受语言的优美、生动。

区域名称生活区：

材料提供：土、碎纸、树叶、果皮、打的透明塑料瓶、整理箱

观察倾听与指导：感知堆肥变废为宝的过程，并用肥料改善土壤，感受循环的奥妙。

周三：艺美乐园

离园活动

诗歌《我们的祖国真美》提醒幼儿带好随身物品有序离园。

个别化指导

对汤庆赟在园出现的行为与家长进行沟通。

成效反思