第十七周计划

本周工作重点

教学重点：

1.回忆在园学习期间所取得的成绩，感受对幼儿园、对老师、对同伴的情感。

2.在幼儿园的最后活动中，展现自己的能力和才华，增强自信和能力。

生活活动：

1.天气炎热，会自觉补充白开水，少食用饮料及冷饮。

2.能自觉安排自主点心时间，减少等待时间。

安全工作：

1.以值日生监督的方式，增强幼儿用餐时的安全意识。

2.能正确使用各种运动辅助材料，不做伤害自己和他人的行为。

家长工作：

1.能和孩子尝试采用不同的联络方式与同伴和老师联系，体会离别时的依依不舍。

2.能适当调整孩子的作息时间，如：减少午睡时间，延长活动时间等等，帮助孩子形成时间概念和任务意识，为适应小学生活作好准备。

入园活动

自主签到：回忆印象深刻的幼儿园景色以自己的方式记录下来

种植园地：夏天草药生长茂盛，可以适当进行修剪。

劳动提示：使用剪刀时要使用正确的手势，避免弄伤手。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：筷子

自主材料提供：

呼啦圈（定向）

障碍桶（架高）

绳子（悬挂）

沙包

纸球

没用的笔，

奶粉罐

观察要点：

1.能根据口令跑到对应数字的木砖处停下来。

2.能自由摆放行进路线，并按路线进行弹跳

特色材料提供：

4号篮球

自主材料提供：

泡沫棒

观察要点：

1.在相互抛接球的过程中体会合作；

2.提高抛接球的能力，发展手眼协调以及身体的协调性。

学习活动

社会：我要做小学生了

音音乐：小卓玛上学

语言：

毕业献词

数学：漂亮的礼盒

美术：地球村的孩子们

下午

活动

户外运动

滚筒、绳子、投射器

大型攀爬区

飞盘、跷跷板、魔力车

贴烧饼

呼啦圈、飞盘、滑板

游戏活动

音乐游戏：

筷子舞

谈话：

难忘的时光

体育游戏：转身网接球

美术游戏：我们本领大

科发室

区域创设

区域名称：语言区

材料提供：单个字、白板、沙、树枝、小石子

观察倾听与指导：

用多元材料及不同方式表现汉字，如用沙画字，用自然物拼搭汉字。

区域名称：科学区

材料提供：科学实验材料包、操作步骤图、纸、笔

观察倾听与指导：

幼儿学习阅读操作步骤图，理解图中符号表达的意义，解读图文信息，有序地进行实验操作。

区域名称：建构区

材料提供：原木积木、纸砖、纸筒、小学建筑图片

观察倾听与指导：

根据绘制的设计图。利用各类积木和辅助材料，尝试构建“我心中的小学”

周四：玩沙玩水

离园活动

谈话：我的梦想

个别化指导

  天气炎热个别幼儿贪吃冷饮和冰棒导致在园内拉肚子和呕吐，通过家长沟通提醒家长控制孩子冷饮的进食量。

成效反思