第十六周计划

本周工作重点

教学重点：

1.在观察、比较中了解奖牌的外形特征和特性，探索奖牌的起源、意义和价值。　

2.积极参加体育项目，赢得奖牌，进一步了解竞技精神和奖牌意义。

生活活动：

1.每天运动出汗厉害，能及时喝水，每天勤换衣。

2.午睡时用毯子盖好肚子，不踢被。

安全工作：

1. 知道夏日运动的安全知识，能保护好自己。

2. 遇到户外游戏时蚊虫叮咬时不用手抓，避免感染。

家长工作：

1.鼓励家长利用休息时间和孩子共同查阅颁奖相关的资料。知道一些奖牌的常识。

2.请家长和幼儿共同制作奖杯或者奖牌作品，可以在家进行装饰和美化，也可以把作品带来幼儿园和大家共同分享。 

入园活动

自主签到：观察各种奖牌的形状，并用喜欢的方式描绘出来。

种植园地：雨水渐多，与老师一起挖引水渠将多余的水引流出去。

劳动提示：挖渠时注意草药种植的位置，避免伤到草药的根部

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：竹梯

自主材料提供：

骰子（投掷）

数字图片（判断）

羊角球（跳跃）

尖桩（障碍）

泡沫高垫（障碍）

娃娃（定向）

观察要点：

1.能根据口令跑到对应数字的木砖处停下来。

2.能自由摆放行进路线，并按路线进行弹跳

特色材料提供：

4号篮球

自主材料提供：

海绵垫若干

观察要点：

1.体验身体在不稳定状态下运球的感觉；

2.提高对球的控制和身体控制能力；

3.通过游戏提升对运球的兴趣。

学习活动

社会：奖杯长什么样

奖奖杯的荣誉

美术：设计奖牌

音乐：

颁奖进行曲

尖尖的奖杯

下午

活动

户外运动

长凳行进拍球

大型滑滑梯

行进运球

布、滑板、拉力器

跳跳鼠、沙包、海绵棒

游戏活动

建构游戏：特色奖杯

体育游戏：快乐的小螃蟹

音乐游戏：

大皮球

图书室

益智游戏：

吹气球

区域创设

区域名称：科学区

材料提供：长方形纸、小苏打、白醋，幼儿记录纸、记号笔人手一份。

观察倾听与指导：

积极参与实验，能在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系，会记录自己的实验结果。

区域名称：建构区

材料提供：若干插塑、花片、奖杯图片

观察倾听与指导：

学习奖杯的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。

区域名称：美工区

材料提供：一次性纸杯、彩泥、颜料、毛笔

观察倾听与指导：

根据奖杯的形状，大胆创意出个性化的作品。

周四：艺美乐园

离园活动

谈话：我的节日我做主

个别化指导

  班级个别女孩近期总是用彩笔在自己的指甲和手臂上化妆情况，我们结合视频让孩子看到彩笔对身体的伤害，同时提醒家长在家不要给孩子化妆。

成效反思