第十三周周计划

本周工作重点

教学重点：

1.收集生活中常见的不同形状、大小、用途的纸桶，如卫生纸桶、薯片桶、奶粉桶等，能观察它们的外观特征，比较其异同，大胆表达自己的发现，激发对纸桶的兴趣 。

2.通过拆解简单的纸桶，直观了解纸桶的结构组成，如桶身、桶底、桶盖等，思考纸桶为什么能站立、如何保持稳定，初步培养结构认知能力和探索精神。

生活活动：能安静进餐，吃饭时不砸嘴、不说笑，最后一口食物咽下后再离开座位。

安全工作：早晨来园不在楼梯上奔跑、嬉闹。

家长工作：邀请家长在家和幼儿一起寻找生活中的纸桶，交流纸桶的用途，鼓励家长将互动照片或视频分享在班级群，增强家园互动。

入园活动

自主签到：能用加法加出自己的学号进行签到。

种植园地：能定期给种植园地的植物浇水。

劳动提示：区域游戏结束后能把自己操作的材料整理归类回原来的地方。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：长短皮筋

观察要点：

多根皮筋点踩跳。

主材：沙包     

辅材：呼啦圈、纸筒、竹梯

观察要点：

能穿越障碍物后进行投掷游戏。

学习

活动

本周主题线索：童桶乐

美术：创意DIY：动物小车

科学：万花筒

音乐：纸筒恰恰恰

语言：啤酒桶咕噜噜

下午

活动

户外

运动

皮球、呼啦圈、绳子

贴烧饼

滑滑梯

自行车、障碍物、沙包

游戏

活动

语言游戏：垃圾桶的愿望

美术游戏：奇妙的纸筒

益智游戏：纸筒的力量

体育游戏：小鸡出壳

区域创设

区域名称：表演区

材料提供：各种布料、发饰、头饰、布包包

观察倾听与指导：能自己打扮后进行走秀活动。

区域名称：科学区

材料提供：纸张、记录表、双面胶、记录本、绘本

观察倾听与指导：通过实验记录哪一种立体图形的承重能力强。

区域名称：体育区

材料提供：大纸筒、塑料桶、沙包

观察倾听与指导：能利用提供的材料进行投掷、钻爬游戏。

离园活动

复习：啤酒桶咕噜噜，提醒离园安全。

个别化指导

对小恒的社交问题与家长做出交流并且提出建议。

成效反思