第五周周计划

本周工作重点

教学重点：

1. 引导幼儿全面了解亭子的建筑结构，如亭顶、亭柱、亭基，探究不同风格亭子（如中式、西式）的独特造型与文化内涵差异，通过观察、讨论、绘画等形式，提升幼儿对建筑艺术的审美感知与认知能力。

2. 鼓励幼儿以亭子为主题，运用绘画、手工（如搭建亭子模型）等多种艺术形式进行创意表达。

生活活动：出汗后能及时擦汗，休息后及时主动补充水分。

安全工作：能正确使用活动器材，不争抢，发生冲突协商解决。

家长工作：邀请家长和幼儿一起在家完成与亭子相关的亲子手工任务，如制作亭子绘画、用废旧物品搭建亭子模型，在制作过程中，家长引导幼儿了解亭子结构，完成后将作品带到幼儿园展示，加强亲子互动与家园合作。

入园活动

自主签到：能更加生动的记录自己的来园心情。

种植园地：能与小伙伴观察种植园地的变化并且用绘画的方式记录下来。

劳动提示：小值日生能在活动前后帮助本组幼儿取、放材料。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：皮筋

辅助材料：铃鼓、音乐

观察要点：

能四人一组轮流跳。

主材：平衡凳     

辅材：绳子、飞盘、梅花桩

观察要点：

能利用材料进行创意游戏。

学习活动

本周主题线索：有趣的亭子

语言：亭子的故事

美术：美丽的亭子

科学：亭子的秘密

音乐：亭子之歌

社会：亭子的文化

下午

活动

户外运动

滑板、沙包、皮老虎

大型器械

老狼老狼几点了

皮球、呼啦圈、飞盘

贴烧饼

游戏活动

建构游戏：亭子搭建大挑战

语言游戏：亭子故事接龙

娱乐游戏：亭子寻宝

益智游戏：亭子中的数学奥秘

表演游戏：亭子角色表演秀

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：清水积木、纸杯、硬板纸

观察倾听与指导：通过讨论尝试搭建不同风格的亭子。

区域名称：美工区

材料提供：底板、超轻黏土、毛根、马克笔

观察倾听与指导：设计属于自己的亭子，尝试用不同的材料展现亭子的样貌。

区域名称：阅读区

材料提供：有关亭子的书籍、图片、手偶

观察倾听与指导：能根据画面内容，讲一讲、演一演有关亭子的内容，拓展相关的知识。

周三：科发室 周四：玩沙玩水

离园活动

整理小抽屉，提醒幼儿带好随身物品有序离园。

个别化指导

对小铭的近期表现与家长交流，尝试以奖励机制，鼓励他更加专注。

成效反思