第四周周计划

本周工作重点

教学重点：

1. 感受中式窗格的多样性和对称美，了解其历史发展与文化寓意。

2.通过观察、设计与制作，探索窗格的构造与装饰元素，激发创造力与动手能力。

生活活动：能根据自己的需要主动添饭加菜。

安全工作：走楼梯时不跨台阶走路，一个台阶一个台阶走。

家长工作：能与幼儿通过绘本、图片、实地参观等方式了解中式窗格，并向幼儿讲述有关该方面的知识。

入园活动

自主签到：能在原有的签到方法上统计自己一周来园的天数。

种植园地：能与小伙伴观察种植园地的变化并且用绘画的方式记录下来。

劳动提示：来园后能主动擦自己的小椅子。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：皮筋

观察要点：

能一边念儿歌，一边跳皮筋。

主材：平衡凳     

辅材：垫子、呼啦圈、沙包

观察要点：

能利用材料进行平衡游戏。

学习活动

本周主题线索：无锡的桥

语言：窗格的传说

美术：镂空之美

科学：中式窗格的秘密

音乐：窗格节奏乐

社会：窗格里的秘密

下午

活动

户外运动

拉力弹跳球、沙包

海绵球、滑板、绳子

大型器械

羊角球、皮球、长凳

熊和石头人

游戏活动

户外观察：寻找野菜

益智游戏：一周有7天

创意DIY:美丽的中式窗格窗格设计

讨论：我最喜欢的

安全教育：滑行工具，好玩也危险

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：木条、纸板、黏土、透明薄膜

观察倾听与指导：能否运用对称、重复的规律搭建窗格结构。

区域名称：美工区

材料提供：不同纹样的中式窗格的图片、各种图形的窗框、创作窗格的材料

观察倾听与指导：能发现窗格不同组合方式，选择自己喜欢的材料创作窗格，

区域名称：科学区

材料提供：手电筒、不同花纹的窗格卡片

观察倾听与指导：探索光线透过窗格后形成的光影变化。

离园活动

故事分享，提醒幼儿带好随身物品有序离园。

个别化指导

针对小源的情绪问题与家长做出反馈与交流，对之后家长如何处理作出指导。

成效反思