第六周周计划

本周工作重点

教学重点：

1. 亲近自然，主动关注周围动植物在秋季的变化，初步了解季节变化的周期性。

2.感受并喜欢秋天，能运用多种方式表现自己对秋天的认识、发现和情感。

生活活动：能安静午睡，起床后自己整理床铺。

安全工作：运动中能时刻关注周围，不让自己受伤。

家长工作：家长和幼儿共同搜集植物种子的实物及相关图片，结合日常的家庭生活，引导幼儿感受种子与人们生活的密切关系。

入园活动

自主签到：造高楼里面的学号改为签到姓名。

种植园地：尝试翻土，播种活动。

劳动提示：早到的幼儿能主动擦自己的小椅子。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：

长短皮筋

观察要点：

练习八字踩皮筋、勾三角。

主要材料提供：竹梯

自主材料提供：轮胎、飞盘、皮老虎、垫子、安吉梯、沙包

观察要点：

1.能在架高倾斜的竹梯上面运输物品

2.挑战在竹梯上面倒挂爬。

学习活动

主题线索：快乐的秋收

科学：我们的种植园地

美术：秋天的树林

语言：秋天的雨

音乐：小树叶(分组）

社会：我们在金色的秋天里（分组）

下午

活动

户外运动

摘果子

快乐的小牧民

大型器械

呼啦圈、纸筒、长椅

小车、皮球、障碍筒

游戏活动

健康：预防秋燥

户外观察：种蚕豆

音乐游戏：红绸舞

图书室活动

建构游戏：我喜欢的汽车

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：长短不同的筷子、白纸、马克笔、剪刀、胶带

观察倾听与指导：能在白纸上用自己的方法随机摆放筷子的位置固定筷子后进行创意添画。

区域名称：语言区

材料提供：自制电视机框架、儿童话筒、录音笔

观察倾听与指导：积累关于季节、收获的优美词句，在分享交流中使用并感受语言的优美、生动。

区域名称生活区：

材料提供：土、碎纸、树叶、果皮、打的透明塑料瓶、整理箱

观察倾听与指导：感知堆肥变废为宝的过程，并用肥料改善土壤，感受循环的奥妙。

周一：艺美乐园 周三：图书室  

离园活动

复习《秋天的雨》提醒幼儿带好随身物品有序离园。

个别化指导

对萱萱近期的情绪问题与家长沟通。

成效反思