第五周周计划

本周工作重点

教学重点：

1.进一步了解自己的祖国，感叹祖国的了不起，为自己是中国人感到自豪。

2.积极参与为祖国妈妈过生日等活动，遇到困难时能坚持，尝试用多种方法解决问题。

生活活动：能按照自己的饭量自主盛饭，能有用餐的好习惯。

安全工作：上下楼梯时能扶好扶手，不东张西望。

家长工作：有意识的通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，并向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。

入园活动

自主签到：能根据主题用搭建的方式进行签到。

种植园地：师幼共同商议规划种植板块。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：

长绳、短绳若干

观察要点：

尝试双脚连续跳绳。

主要材料提供：彩虹布

自主材料提供：溜溜布、小鱼、拱形障碍等。

观察要点：

1.幼儿能商量围捕小鱼的方法，游戏时会合作进行。

2、能在活动中勇于克服困难，有一定的耐力。

学习活动

主题线索：国庆节

音乐：新疆舞（分组）

社会：民族大家庭

国庆放假

下午

活动

户外运动

老狼老狼几点了

篮球、椅子、障碍物

游戏活动

语言游戏：看图话诗

娱乐游戏：民族大联欢

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：各种各样的民族服饰实物或图片、服装底板、民族纹样

观察倾听与指导：在欣赏民族服饰的基础上设计自己喜欢的民族服饰，选择多种材料装饰表现。

区域名称：语言区

材料提供：笔、纸、剪刀等绘本制作材料和工具、亲子调查记录

观察倾听与指导：愿意用图画、符号较有条理地记录并分享自己知道的祖国大事件。

区域名称：生活区

材料提供：中国传统吉祥图案、刺绣成品、刺绣工具及展示架

观察倾听与指导：关注幼儿对刺绣工具和材料的使用情况和练习中出现的困难。

周三：科发室  周四：玩沙玩水

离园活动

自我服务：能够自己将外套穿好、扣子扣好。

个别化指导

对个别幼儿七点到校与家长沟通。

成效反思