第十九周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.了解夏至后天气带来的变化，通过多种渠道，积极问题的答案。

2.知道自己即将毕业进入小学，享受最后的幼儿园时光。

生活活动：

1.夏至时节早晚温差较大，幼儿能根据气温变化穿脱外套。

2.进餐时保持桌面和地面的干净，纸巾擦过放入垃圾桶。

安全工作：

1.假期安全提醒，保护好自己。

2.了解小学生的日常生活，知道什么事情是危险的不能做的。

家长工作：

1.家长陪伴幼儿一起安安全全过暑假。

2.家长与幼儿一起了解小学生的作息习惯，在家里养成习惯，适应即将到来的小学生活。

入园活动

自主签到：来园自己记录天气、日期、心情，并询问同伴相互帮助。

种植园地：观察种植园地里植物的变化，根据天气情况适量浇水，并记录生长情况。

劳动提示：

1.小组值日生能提醒组员共同保持小组清洁卫生。

2.劳动工具使用完成后清洗干净并及时放回原处。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：篮球

自主材料提供：障碍锥、跨栏、轮胎、绳子、滑板车。

观察要点：

1.尝试篮球与其他材料组合的多种玩法，并与同伴交流合作游戏。

2.发展下肢协调能力和身体控制能力。

主要材料提供：桌子

自主材料提供：

椅子（跑、跳、跨）

皮老虎（助跑跨跳）

平衡凳（平衡）

跳袋（绕障碍跳）

轮胎（推、滚）

纸筒（翻滚）

观察要点：

1.能尝试在有一定角度斜坡的桌面上利用手臂力量翻越。

2.能助跑跨跳过不同高度的皮老虎障碍。

学习活动

音乐：

歌曲复习

毕业典礼

语言：

端端正正与歪歪扭扭

美工：

毕业礼物（分组）

休业

下午

活动

户外运动

长凳、轮胎、梅花桩

大型玩具

拉力器、弹力球

沙包、纸球、泡沫球

游戏活动

益智游戏：

10以内数的加减

情景游戏：

假期安全

体育游戏：

篮球技能比拼

户外观察：我们大家的幼儿园

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：树叶、纸张、笔、彩带、打孔机

观察倾听与指导：

1.通过绘画或其他方式制作毕业礼物。

2.了解书签，对不同种类的书签有浓厚的兴趣。

区域名称：阅读区

材料提供：益智类绘本、记录本、播放器

观察倾听与指导：

1.欣赏绘本内容，认真思考绘本中的问题。

2.喜欢和同伴一起学习，互相交流看法。

区域名称：科学区

材料提供：棉球、色素水、玻璃杯

观察倾听与指导：

1.模拟“梅雨下雨”的过程可以锻炼小朋友的精细动作，享受玩水的乐趣。

2.培养幼儿从小养成爱惜水资源保护水资源的环保意识。

离园活动

1.和幼儿一起唱唱幼儿园里学习的歌曲。

2.提醒幼儿离园后不要去购买路边摊的物品，如零食、气球等。

个别化指导

耐心指导幼儿注意安全，假期安全，校园安全，出去玩也要跟好爸爸妈妈。（阳阳）