第七周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1．善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

2．能用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系。

生活活动：

1.了解保护环境的好方法，乐意与同伴分享环保知识。

2.知道用餐时不聊天，嘴里有食物时不讲话。

安全工作：

1. 吃饭不讲话，不边喝水边边走路。

2. 不在教室内、廊道空间狭窄的地方奔跑。

家长工作：

1.鼓励家长带幼儿去菜市场看看春天的蔬菜有哪些。

2.建议家长带幼儿去户外摸一摸、看一看，用多种感官感受春天的特点。

入园活动

自主签到：记录当天的温度度数及天气情况，统计了解近期的天气变化。

种植园地：观察小池塘里春天来了的变化，泥地里种子的生长情况。

劳动提示：幼儿来园自己收拾柜子、擦椅子。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：篮球

自主材料提供：障碍锥、篮框、轮胎、桌子、长凳。

观察要点：

1.掌握传接球的各种方法，会行进间传接球。

2.愿意面对挑战，尝试克服困难。

主要材料提供：竹梯、软梯

自主材料提供：

安吉梯（悬挂移动、钻爬）

轮胎（钻爬、跳跃、滚动、负重拉）

椅子（跨跳、钻爬）

平衡板（平衡站、翻滚）

呼啦圈（套圈、投掷）

垫子（钻爬）

观察要点：

1.双手抓住梯子的横杠悬空向前移动。

2.能在架高、倾斜的梯子上移动。

学习活动

科学：荠菜和马兰头

体育：行进传接大比拼

数学：挑树枝

语言：春天的花园

下午

活动

户外运动

海洋球

跳绳

轮胎、滑板、篮球

纸筒、沙包

游戏活动

建构游戏：春日公园

娱乐游戏：探秘蚁穴、鸟窝

音乐游戏：

歌唱春天

体育游戏：篮球大闯关

区域创设

区域名称：建构区

材料提供：积木、自制的花草、装饰物等

观察倾听与指导：

1. 会用装饰的方法搭建春天里的小池塘。

2. 用辅材进行小池塘周边景象的布置。

区域名称：美工区

材料提供：树枝、皱纹纸、颜料、笔、线、胶水等

观察倾听与指导：

1. 利用材料自由表现对春天的认识。

2. 与同伴合作完成我眼中的春天作品。

区域名称：阅读区

材料提供：春天的绘本、相应手偶

观察倾听与指导：

1. 幼儿阅读绘本并表演相对应春天的故事。

2. 能改编故事内容，与同伴合作在绘本小舞台演出。

周三：科发室   周五：艺美乐园

离园活动

1、幼儿分享：交流春天你发现的变化，要注意的地方。

2、家园共育：与家长沟通幼儿在园情况，共同引导养成习惯。

个别化指导

提醒幼儿不做危险的事情，学会保护自己。