第十五周工作计划

主题名称：动植物王国的奥秘

本周工作重点

生活活动：

1.户外运动时会根据自身情况穿脱衣服，及时补充水分。

2.午餐时不将筷子放在嘴里，以免发生意外。

安全工作：

1.了解自己身体各部位的功能，知道简单的保护方法。

2.不和陌生人说话，不随意接受陌生人的东西。

家长工作：

1. 探索篮球的多种玩法，玩篮球游戏。

2.家长在家引导孩子学习整理归类物品。

主题进展及推进

课程进展（思维导图）：

课程推进：

入园活动

自主签到：幼儿入园后自主签到，会记录日期、姓名，会通过绘画服饰的变化来体现冷暖，通过颜色辨别同伴来园的心情，相互关心。

种植园地：来园签到后可前往班级种植园地，使用放大镜观察植物的生长变化并记录。运动前在乐活农场继续进行小池塘改造。

劳动提示：能使用小毛巾自主选择室内外桌椅、区角操作柜、摆件等进行擦拭，或整理教室内游戏材料，擦拭后会主动清洗小毛巾。

上午活

动

体

育

游

戏

场

材料提供（特色）：4号篮球若干、平衡木、雪糕筒。

观察要点： 

1.体验携物走平衡木的身体感觉，发展平衡能力和身体灵敏能力。

2.遵守游戏规则，感受不同运球方式带来的乐趣。

材料提供：障碍、跨栏、轮胎（单个轮胎、组合轮胎）、竹梯、竹竿

观察要点：

1.能根据预定路线快速爬过轮胎抢夺红旗。

2.尝试用杠杆原理撬动多个轮胎，锻炼手臂力量。

学习活动

科学：保护野生动物

健康：蜈蚣行

美术：植物王国

语言：河马村长

篮球：进攻与防守

下午

活动

户外运动

绕障碍物运球

轮胎拍拍乐

动物接力赛

轮胎、呼啦圈、跳跳鼠

篮球蜗牛

游戏活动

音乐欣赏：小狗抬轿

手工DIY：动物拼图

续编故事：猫医生过河

劳动活动：整理我的柜子

益智活动：动物之最

区域创设

区域名称：建构区

材料提供及调整：

材料提供：积木、插塑、纸杯、纸箱

调整与新增：沙箱、海底世界动物玩偶。

（游戏时幼儿构建海底世界的想象力丰富，也能运用多种搭建技巧，但总有幼儿反映缺少“海底”元素，我们就收集了许多海底生物玩偶、玩具，增加沙箱，丰富幼儿的海底世界场景。）

观察倾听与指导：

1.建构游戏前，会先规划场地布局、分配材料，游戏后能有序收归材料。

2.能与同伴合作用推、压、拍等方式表现海底动物的各种造型。

离园活动

1.离园前会主动穿好外套，拉好拉链，整理着装。

2.手指游戏：谁的反应快、鲨鱼找朋友、大树上面有个洞。

反思调整

（本周调整、幼儿发展、主题进程、班级工作等）