第十周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 多种感官感知布的质地、色彩、图案和纹样等方面的特性，发现蕴含在其中的美，感受布的艺术魅力和文化气息。

2. 大胆表达自己对“布艺品”的喜爱，乐意参与制作及开展的相关活动。

生活活动：运动后及时擦汗，补充水分。

安全工作：双手搬小椅子，不将椅子举过头顶。

家长工作：鼓励家长和幼儿共同收集春季的蔬菜并带到幼儿园，贴上标签放置在自然角，让幼儿观察、认识。

入园活动

自主签到：找到自己的姓名和星期对应写时间。

种植园地：给向日葵浇水，并记录向日葵的生长高度。

劳动提示：主动用抹布擦椅子。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：篮球

自主材料提供：篮筐、障碍桶

观察要点：发展幼儿的传球和控球能力。

主要材料提供：沙包

自主材料提供：跨栏、呼啦圈、小推车

观察要点：有快跑和躲闪的能力，能与同伴合作游戏。

学习活动

本周主题线索：春日游戏

社会：生活中的布

语言：花布旅行记

美术：碎布拼贴（分组）

数学：大树发圈（分组）

音乐：买布

下午

活动

户外运动

滑板、小推车、跨栏

滑滑梯

贴烧饼

塑料凳、沙包、长绳

切西瓜

游戏活动

娱乐：有趣的沙包

益智：测量大树

语言：各种样的布

美工：晴天娃娃

益智：布的重量

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：各色花布，剪刀，纽扣、卡纸

观察倾听与指导：将布进行创意拼贴，并用辅助材料进行装饰。

区域名称：生活区

材料提供：针线、布头、指示图

观察倾听与指导：幼儿能根据指示图平针缝线。

区域名称：语言区

材料提供：关于布的绘本

观察倾听与指导：幼儿能与同伴边看图片边讲述。

离园活动

绕口令《小兔买布》提醒幼儿离园时与同伴、老师说再见。

个别化指导

与王国政家长沟通不带首饰入园。

成效反思