第八周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.积极参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。

2.养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。

生活活动：运动后能及时擦汗和补充水分。

安全工作：不将小物件带上床。

家长工作：家长可以在家中种植一些蔬菜或带来园，让幼儿观察、认识。

入园活动

自主签到：学会正确书写时间。

种植园地：观察春天植物的生长过程并进行记录。

劳动提示：主动用抹布擦椅子。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：篮球

自主材料提供：篮筐、障碍桶

观察要点：提高手的控球能力以及快速反应和躲闪的协调能力。

主要材料提供：沙包

自主材料提供：跨栏、呼啦圈、小推车

观察要点：有快跑和躲闪的能力，能与同伴合作游戏。

学习活动

本周主题线索：动植物的秘密

社会：在春天里长高

语言：春天的花园

美术：点彩画桃花（分组）

数学：挑树枝游戏（分组）

清明放假

下午

活动

户外运动

滑板、小推车、跨栏

滑滑梯

贴烧饼

塑料凳、沙包、长绳

游戏活动

音乐：小燕子

益智：数花瓣

诗歌：桃树下的小白兔

美工：小蝌蚪找妈妈

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：各种自然材料、画笔、颜料

观察倾听与指导：能用多种工具、自然材料进行创意制作，表达对春天的感受。

区域名称：建构区

材料提供：积木、自制花草、装饰物等

观察倾听与指导：用装饰的方法搭造小亭子的屋顶，并能用辅助物进行装饰，表现春天公园的景象。

区域名称：语言区

材料提供：书写工具、春天有关的文学作品

观察倾听与指导：用语言、动作、声音等表现春天的美。

离园活动

手势舞《送别》提醒幼儿离园时与同伴、老师说再见。

个别化指导

与邓欣妍家长沟通加强家庭教育，教会正确坐姿。

成效反思