第五周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.能选择并使用不同的工具和材料，展开丰富的想象进行创意拼搭和造型。

2.喜欢和他人讨论、分享与亭子相关的话题，遇到困难一起克服。

生活活动：多喝开水，运动出汗后及时擦汗。

安全工作：不在活动室内奔跑。

家长工作：与幼儿共同收集生活中各种各样的亭子的照片，丰富幼儿的生活经验。

入园活动

自主签到：学会统计一周上学的天数。

种植园地：观察春天植物的生长过程并进行记录。

劳动提示：主动用抹布擦椅子。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：篮球

自主材料提供：篮筐

观察要点：幼儿学习与同伴在跑动中传接球。

主要材料提供：垫子

自主材料提供：椅子、跨栏、绳子

观察要点：能手脚着地屈膝爬行。

学习活动

本周主题线索：有趣的亭子

社会：亭子的用途

语言：绘本中的亭子

美术：惠山古镇的亭子（分组）

社会：长亭外古道边

建构：双重檐亭子（分组）

下午

活动

户外运动

哈哈镜

滑滑梯

小车、跷跷板、梅花桩

贴烧饼

布袋、布绳、沙包

游戏活动

美术：我是设计师

益智：量量我们的教室

小百科：中式亭子

音乐：送别

语言：劳劳亭

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：亭子的照片，黏土、牙签

观察倾听与指导：用黏土的表现手法表达自己对亭子的感受和想象。

区域名称：益智区

材料提供：米尺、卷尺、记录纸、笔、牛奶盒等

观察倾听与指导：能通过探索，发现测量结果与不同测量工具之间的关系。

区域名称：建构区

材料提供：清水积木、自然材料等

观察倾听与指导：能用围合、拼接、穿插等技能，和同伴合作搭建亭子

离园活动

手指游戏《一座小桥》提醒幼儿离园时与同伴、老师说再见。

个别化指导

与王国政家长沟通注意孩子的个人卫生、勤剪指甲。

成效反思