第三周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 认识本地各种各样的桥，感受桥的多样性，了解桥的类型、结构、作用，造型美以及桥的发展历史。

2. 欣赏观察无锡的桥的不同造型，乐于表达对“桥”的感受，产生热爱家乡无锡的情感。

生活活动：进餐、写字时都有良好的坐姿。

安全工作：不在活动室内奔跑。

家长工作：与幼儿共同收集生活中各种各样的桥的照片，丰富幼儿的生活经验。

入园活动

自主签到：正确书写数字和名字。

种植园地：观察春天植物的生长过程并进行记录。

劳动提示：主动用抹布擦椅子。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：篮球

自主材料提供：篮筐

观察要点：幼儿掌握正确的跑动传接球的方式。

主要材料提供：泡沫垫

自主材料提供：平衡板、呼啦圈、梅花桩、跨栏

观察要点：感知左右方向，能在跑动中辨别方向。

学习活动

本周主题线索：无锡的桥

社会：桥的变迁

语言：绘本中的桥

美术：家乡的桥（分组）

科学：纸桥承重（分组）

音乐：小鸭上桥

下午

活动

户外运动

哈哈镜

滑滑梯

小车、跷跷板、梅花桩

贴烧饼

布袋、布绳、沙包

游戏活动

美术：我是造桥设计师

小百科：惊蛰到，万物醒

益智：卯榫结构

音乐：为什么

语言：鲁班的故事

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：家乡的桥的照片，纸版画、水粉颜料、素描纸

观察倾听与指导：用版画的表现手法表达自己对桥的感受和想象。

区域名称：益智区

材料提供：生活中常见的几何图形模板

观察倾听与指导：感知几何图形的组合与分解

区域名称：建构区

材料提供：清水积木、自然材料等

观察倾听与指导：能用围合、拼接、穿插等技能，和同伴合作搭建。

离园活动

手指游戏《一座小桥》提醒幼儿离园时与同伴、老师说再见。

个别化指导

与刘翌韬家长沟通改正孩子遇事爱发脾气的不良习惯。

成效反思