第一、二周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。

2. 用自己喜欢的探究方式，了解无锡名胜古迹的小故事，感知惠山古镇上的建筑风格。

生活活动：知道自己又长大一岁了，能高高兴兴来园，不闹情绪。

安全工作：户外活动室多欣赏绿色植物，眺望远方。

家长工作：请家长协助幼儿做好开学前各项物品的准备，并结合新年契机，鼓励幼儿在各方面对自己提出新的要求，激发幼儿的上进心。

入园活动

自主签到：有正确的书写姿势。

种植园地：愿意照顾花草。

劳动提示：主动用抹布擦椅子。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：篮球

自主材料提供：障碍桶、平衡板、三轮车

观察要点：能在跑动的过程中熟练运球。

主要材料提供：泡沫垫

自主材料提供：平衡板、呼啦圈、梅花桩、跨栏

观察要点：感知左右方向，能在跑动中辨别方向。

学习活动

本周主题线索：我喜欢的无锡建筑

开学第一课：福娃闹新春

社会：遇到困难，我不怕

语言：房子的故事

美术：古建筑——亭子（分组）

数学：猜猜搭搭（分组）

音乐：捏面人

社会：惠山古镇的地标性建筑

下午

活动

户外运动

运送炸弹

欢乐大迷宫

推独轮车

攀爬架

花样鞭炮

小猫钓鱼

跳绳

游戏活动

绘画：未来的我

益智：鲁班锁

音乐：建筑之歌

益智：一周有7天

美术：好看的桥

语言：面塑

音乐：包子点点锤

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：黏土、面塑泥人步骤图

观察倾听与指导：掌握捏面人的方法，能用黏土捏造出各种造型。

区域名称：建构区

材料提供：积木、插塑、纸杯等

观察倾听与指导：在想象构建的基础上进行创造性加工，搭建出有无锡特色的建筑物。

区域名称：阅读区

材料提供：有关建筑的各类图书

观察倾听与指导：能与同伴一起谈论有关建筑的话题，并说出自己的看法。

离园活动

手指游戏《冰糖葫芦》、提醒幼儿离园时与同伴、老师说再见。

个别化指导

与周吴浩、邓欣妍家长沟通纠正幼儿的握笔姿势。

成效反思