第15周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.了解奥运会、亚运会、NBA/CBA奖杯、奖牌的外形特征以及奖牌的起源、意义和价值。

2.乐于使用多种材料设计奖杯、奖牌。

生活活动：

1.能够比较运动后和平时的饮水情况的不同。

2.做好防晒伤的措施，如：户外戴防晒帽、涂防晒霜、在阴凉处活动等。

安全工作：

1.能够安全使用儿童剪刀，用完材料放回原处。

2.在运动过程中，能够遵守游戏规则，遇到问题，用协商的方式处理。

家长工作：

1.给孩子们准备夏季适合运动的衣服、鞋子。

2.家长坚持与幼儿利用空余时间多运动，提升篮球本领。

入园活动

自主签到：挂牌，值日生负责记录当天男女生的出勤情况。

种植园地：观察班级内风雨兰的生长情况，观察花朵、花瓣的样子。

劳动提示：来园后主动参与擦拭玩具柜、桌椅，有耐心，爱劳动。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：

4号篮球每人1个

自主材料提供：

大龙球、大彩圈、平衡木

观察要点：

1.探索多样化的运球躲避方式。

2.乐于与同伴合作竞赛，有团队竞赛的愿望。

主要材料提供：轮胎

自主材料提供：

竹梯（攀爬）

绳子（力量）

溜溜布（力量）

长木板（平衡）   

皮球（滚动）

观察要点：

1. 尝试助跑跨跳过滚动的轮胎组合，锻炼腿部力量。

2.探索轮胎一物多玩的方法，体验动脑玩轮胎的乐趣。

学习活动

科学：各种各样的奖牌

美工：奖牌DIY

健康：不能喝生水

行进间传球上篮

颁奖仪式

下午

活动

户外运动

拉力器、沙包、贴烧饼

小青蛙跳荷叶

跳跳鼠

长凳行运球

高低凳运球

游戏活动

体育：跨栏小能手

讨论：

律动：会跳舞的小脚

建构游戏：运动场与颁奖台

奖牌展览会

区域创设

区域名称：阅读区（篮球运动员的故事）、播报台

材料提供：绘本故事《奖牌背后的故事》，绘画材料。
观察倾听与指导：

1.阅读绘本故事《奖牌背后的故事》，会和同伴交流故事内容，体会奖牌背后运动付出的艰辛。
2.尝试创编自己喜欢的运动员成功背后的故事,并能连贯地讲述。

区域名称：创意区(制作奖杯)

材料提供：罐子、瓶子、纸筒、毛根、金色、银色锡纸、马克笔等。

观察倾听与指导：

1. 尝试设计奖杯，并能根据设计的图形进行制作。

2. 在制作过程中遇到困难会自行寻求解决的方法，不半途而废。

区域名称：建构区（运动场）

材料提供：清水积木、纸杯、自制花卉、纸箱、纸盒等。

观察倾听与指导：

1. 能和同伴协商设计建构《领奖台》，能突出夏冠军、亚军、季军颁奖台的特点。

2. 尝试装饰领奖台周边，制作捧花、和奖杯等。

离园活动

1. 讨论与分享：认识的篮球运动员、国家著名金牌获得者

2.健康教育：不喝生水、过马路看好红绿灯、不走绿化带、文明礼貌小标兵

3.指导幼儿叠放和悬挂毛巾，注意整齐，有序悬挂。

个别化指导

1. 提醒研研在念儿歌时，注意文明用语。

2. 午睡时，提醒凡凡不要打扰他人。

成效反思