第十五周工作计划

主题名称：动植物王国的奥秘

本周工作重点

生活活动：

1.知道打喷嚏或咳嗽的时候用纸巾或衣袖遮住，不影响他人。

2.提醒幼儿进餐时不磨蹭，尽量在进餐时间内用完餐。

安全工作：

1.了解一些扭伤、擦伤后简单正确的处理方法不过度紧张。

2.提醒幼儿盛汤的时候将筷子放在桌子中的快盘，不将筷子拿在手上或咬在嘴里，以防被筷子戳伤。

家长工作：

1.近阶段班级感冒发烧的幼儿有上升趋势，建议家长做好秋冬流行性疾病的预防措施。

2.有条件的家长可以饲养一种动物，在饲养过程中家长和幼儿共同进行管理观察与记录，积累饲养经验 。

主题进展及推进

课程进展（思维导图）：

课程推进：

1.通过各种活动形式进一步了解各种各样的动物。

2.能够对动物的的外形特征与习性感到好奇。

3.对关于动物恐龙非常感兴趣,如何引导孩子们以恐龙为点进一步扩展关于远古动物知识。

入园活动

自主签到：幼儿自主签到分工”乐活农场“与值日生工作。由值日生统计当天小组的男生与女生人数。

种植园地：（捡树叶、清理小鱼塘里的树叶和杂质等等）。

劳动提示：积极参与捡树叶活动，扔完垃圾后盖上垃圾桶。

上午活

动

体

育

游

戏

场

材料提供：轮胎、组合轮胎、平衡凳、塑料棒、手套

观察要点：

1.能够平稳地走、钻过轮胎等组合的隧道。

2.能够利用材料自由玩轮胎，注意活动中的安全。

材料提供（特色）：4号篮球若干，雪糕筒8个

观察要点： 

1.学习击地传接球的基本动作：

2.通过运球组合游戏提升身体灵敏性。

学习活动

语言：动物来帮忙

大班健康：可爱动物也伤人

科学：动物保护色

美工：动物冬眠

数学：动物朋友

下午

活动

户外运动

轮胎、呼啦圈、跳跳鼠

快速往返接力运球

大型器械活动

百发百中

运粮食

游戏活动

音乐游戏：布谷鸟

益智游戏：送小动物回家

情景游戏：大熊有个小麻烦

建构游戏：小动物的家

体育游戏：篮球急走急停

区域创设

区域名称：角色区

材料提供及调整：

材料提供：鹦鹉   小医院材料

在角色游戏给鹦鹉看病过程中，通过看、摸、听的方式诊断鹦鹉的病情，并帮助鹦鹉建立病历档案。

调整与新增：鹦鹉病历记录表。

观察倾听与指导：

1.能用自己的方式安抚鹦鹉，让鹦鹉能平静下来进行治疗。

2.尝试用自己的方式建立鹦鹉病历档案。（图文记录、视频记录、语音记录等）

离园活动

1.整理各组的包干区，做到物品归放有序整洁。

2.游戏：碰球游戏（6.7分合）、节奏游戏（三拍子）、进退游戏。

3.提醒幼儿等等待家长来的接的时候，不随便离开集体。

反思调整

（本周调整、幼儿发展、主题进程、班级工作等）

我们与孩子们深入探索动物们自我保护的方法，部分孩子固定在小动物可以通过逃跑的方式进行自我保护，还有部分特殊保护方式，如硬刺、断尾等等，随着探究的深入，我们鼓励幼儿建构小动物的家，并寻找适宜的材料，丰富游戏内容。