第二周 工 作 计 划

主题： 自信的大班小朋友

9月 11 日 —9月 15 日

一周重点

1.感知标志在日常生活中的广泛应用，了解标志和人们生活的关系。

2.能根据标志的特征和用途进行分类，形成初步的行为规范意识和小主人公意识。

生活活动

1.能快速安静入睡，起床后能自觉地整理床铺。

2.尝试自助形式进餐，选择适量的的饭菜，能“光盘”。

上午活动

体

育

游

戏

场

材料提供：

4号篮球若干，木凳若干

轮胎、篮筐

材料提供：

1.粗绳若干、平衡木、垫子

2.长绳、短绳若干、海绵垫

观察要点：

1. 能在长凳上运球，保持身体平稳。

2. 乐于探索不一样的运球方法。

观察要点：

1. 能在形状不同的布绳上双手双脚着地爬行。

2.愿意参加体育游戏，遵守规则。

学习

活动

语言：小鼹鼠过生日

社会：我找到的标志

数学：比大小（分组）

歌曲：拉拉勾

科学：白露到

游戏

活动

材料提供：

1.提供制作标志的底图以及各类辅助材料。

2.提供飞行棋２—３盒，图文结合的游戏玩法介绍。

观察要点：

1.尝试使用多种辅助材料为班级各区域设计并制作标志。

2.探索飞行棋的玩法与规则，并尝试进行游戏。

下午

活动

户外

运动

行进运球

轮胎、皮球、绳子

S形行进运球

自行车、布袋

大型器械呼啦圈

游戏

活动

体育游戏：冰棍

音乐游戏：熊和小孩

户外体验：

我做农场主

益智游戏：找朋友

创意DIY：我来设计标记（分组）

家长工作

1.学期初，了解幼儿在假期中的身体健康和生活、学习情况。

2.布置新的家长园地，介绍新学期、新主题的内容和家园共育的配合事宜。

3.请家长带领幼儿在周围环境、日常生活中寻找各种各样的标志，探讨标志的作用，并帮助幼儿记录调查表。

反思与调整

备注

如遇雨天、雾霾天气，体育游戏场改为室内游戏活动。