第十一周工作计划

主题名称：“乐”在球中（生成）

本周工作重点

生活活动：

1. 能够协商制定篮球生成主题的运动约定。

2.吃饭时，米粒不外漏，保持桌面、地面丶碗里三净。

安全工作：

1. 提醒幼儿在廊道拐角走路注意安全。
2. 做好日常篮球运动的安全规则提示。

家长工作：

1. 与幼儿一起探索篮球+的趣味玩法。
2. 家长在家引导孩子学习整理归类物品。

主题进展及推进

课程进展（思维导图）：

材料认知与整理——材料资源地图——有趣材料投票

课程推进：

1. 幼儿寻找多种辅助游戏材料，了解辅助材料的外形特征，进行探索、尝试新的玩法。
2. 教师预设“小鸟集粮”游戏，幼儿以“篮球运球投掷游戏”为线索幼儿探索“篮球＋纸球”的游戏。
3. 幼儿探索“纸”、“篮球与其他材料”的互动，建设区域游戏

入园活动

自主签到：

1.幼儿认识时钟，了解自己到来的时间。能将挂牌放在指定位置，并记录自己来园的时间。

2.了解签到与自己生活的意义。

种植园地：

1. 将花盆进行规划摆放。
2. 日常照料种植园地。

劳动提示：

1.给植物浇水要适量。

2.值日生做好班级整理工作。

上午活

动

体

育

游

戏

场

材料提供：篮球、飞盘、障碍、海绵棒、塑料棒

观察要点：

1. 能够进行行进间的单手运球，并绕开障碍物。
2. 乐于与同伴合作探索不同材料的玩法。

材料提供（特色）：篮球、雪糕筒、纸球、手榴弹、音乐

观察要点： 

1.能够以行进间运球的方式，检索“粮食”。

2.在游戏中遵守规则。

学习活动

科学：认识景区旅游图/标记

健康：迷路了怎么办？

科学：有趣的万有引力

社会：走进篮球明星

语言：废纸

下午

活动

户外运动

快乐骑行

滑板、皮老虎、拱形门

大型器械

弹力球、兜兜布、曲棍球

老狼老狼几点了

游戏活动

体育：四人合作传球

家长助教：小小火炬手

制作：材料资源地图

小实验：它们同时降落吗

投票：我喜欢的篮球材料

区域创设

区域名称：

美工区：运动小人

材料提供及调整：提供锡箔纸、小棒、底板纸、彩泥

观察倾听与指导：

1. 幼儿观察同伴或自己玩游戏的表征照片，了解所用的游戏材料，并思考选用什么材料进行表现。
2. 能够用搓、拧的方式用制作篮球运动中的玩法小人。

离园活动

1. 同伴合作整理衣服。
2. 将“签到牌”放回休息区

反思调整

（本周调整、幼儿发展、主题进程、班级工作等）

本周孩子们以寻找篮球游戏材料为主线，在过程中孩子们在班级里探究材料，到活动室外寻找适宜的材料，一边寻找，一边记录，我们的篮球课程与幼儿表征逐渐丰富了起来。