第 三 周 工 作 计 划

主题：小问号

         2月20日 ——  2月24日

一周目标

1.进一步完善大班下学期的班级常规，共同讨论创设班级环境，协商制作规则和标记。

2. 对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多发方面提问。

生活活动

1.能在音乐的引导下，感知环节的切换。

2.能爱护并整理自己的图书和玩具。

上午活动

体

育

游

戏

场

材料提供：

轮胎、终点线

特色区域材料提供：

4号篮球若干，雪糕桶若干，呼啦圈2个

观察要点：

1.大胆创新尝试轮胎的玩法。

2尝试以各种方法钻爬轮胎。

观察要点：

1.掌握原地运双球（同时上下）和行进间绕障碍单手运球急停急起的正确方法。

2.发展左右手协调和手眼协调，辅助全脑开发。

学习活动

社会：信的旅行（分组）

科学：

多变的天气

音乐：为什么（分组）

数学：二等分和四等分

语言：我班有个小问号

游戏活动

材料提供：

语言区：提供《十万个为什么》、关于科学家的故事书

美工区：各种废旧材料、各种材质的纸张、水彩笔、油画棒、胶水、双面胶

观察要点：

1.能安静看书,知道可以通过看书寻找问题的答案,增长知识。

2.能利用各种材料进行手工创作，乐意与同伴交流、合作，并正确使用工具,注意安全。

（专用室）周三上午:艺美乐园 

下午

活动

户外运动

木制器械

平衡木、高跷、轮胎

高低小矮人

长绳、短绳、绳圈

老狼老狼几点了

游戏活动

科发室活动：有趣的镜子

娱乐游戏：抢椅子

种植园地：我的菜园

语言游戏：

标点符号会

说话

创意DIY：交通工具