第十九周 工作计划

主题：拥抱冬天

1月4日 —— 1月7日

一周重点

1.感受文学作品的优美，学习用多种方法表现自己多冬天的认识。

2.积极参加体育锻炼，能不怕寒冷，克服困难，坚持锻炼，增强体质。。

1、吃点心时，能保持桌面地面的干净整洁。

2、值日生能为同伴认真做好服务工作，为班集体做力所能及的事情。

体

育

游

戏

场

材料提供：

1.条标记线、皮球若干、长宽布块

2.方布若干、起始线

材料提供：

长竿若干、地垫若干、音乐

观察要点：

1.抓住布的两端，在场地的中间开始“捕鱼”，被布围住，即为被“渔网”抓获。

2.四名幼儿各抓布块的一角，将一名坐布上幼儿抬至目的地。

1、尝试多人合作连续跳四竿。

2、发展跳跃能力和身体平衡能力。

学习活动

“元旦”放假

散文诗：

四季的礼物

美术（分组）：

树

科学：

动物怎么过冬

数学（分组）：

找规律

游戏活动

材料提供：

建构区：城堡的图片、碳化积木、清水积木、纸盒等；

阅读区：可擦画板、幼儿图书、春节装饰用品画笔。

观察要点：

1.合作完成联排建筑的搭建，有立体造型；

2.在合作游戏中共同探究，体验发现的乐趣。

周一：创意室

下午

活动

户外运动

我是小勇士

熊和石头人

高跷、彩圈

篮球乐

游戏活动

舞蹈：

铃儿响叮当

观察游戏：

冬天来到了

体育游戏：

转身接物

音乐欣赏：

金蛇狂舞

家

长

工

作

1.请家长和孩子一起搜集有关动植物国栋与有关冬天的书籍、图片等资料，在阅读区中幼儿阅读。

2.带领孩子外出（不到人多的地方），感知周围冬天的特征、人们的活动。

反思与调整

备注

如遇雨天、雾霾天气，体育游戏场改为室内游戏活动。