第五周 工作计划

主题：小问号

3月14日——3月18日

一周目标

1. 知道科学家的职责，萌发做科学家，愿意为人类进步作出贡献的愿望。
2. 了解简单的自然现象形成原因，喜欢做科学小实验。
3. 碰到困难不退缩，会想办法解决或主动请求帮助。

生活活动

1. 知道出汗后及时补充水分，不贪凉。
2. 盛饭时注意不将饭粒掉在地上。

上午活动

体

育

游

戏

场

材料提供：

报纸若干、障碍、绳子、跨栏、沙包

材料提供：

长竹竿若干，地垫若干，铃鼓，音乐、儿歌

观察要点：

1. 能胸贴报纸快速奔跑，不让报纸掉下来

2、能头顶报纸快速走，保持身体平衡

观察要点：

1、按分分合合节奏双脚并拢跳高低竿

2、单人单脚分分合合跳高低竿

学习活动

语言：弟弟看天空

科学：我们居住的地球

美术：星月夜（分组）

数学：

比一比，算一算（分组）

社会：小小发明家

游戏活动

材料提供：

建构区：清水积木、辅助物、观测仪器的图片、纸、笔

阅读区：印有科学家头像及故事的图册。

观察与指导要点：

1. 了解气象站的布局与各个站楼的功能，与同伴共同商量设计气象站的布局图。
2. 翻看图册，知道若干古今中外伟大科学家的基本事迹。

（周一 美术创意室）

下午

活动

户外运动

火箭上天

自行车、拉力器、沙包

哈哈镜

滑板、风车、布圈

遥控机器人

游戏活动

美术创意室（分组活动）：各种各样的飞机

益智：数一数，连一连

儿歌：大自然的话

体育：贴烧饼

户外：观察植物

家

长

工

作

1. 鼓励家长和幼儿一起自制科学小玩具，如不倒翁、万花筒等，带入园进行展览，激发幼儿的创造热情。
2. 请家长介绍一些与幼儿生活关系密切的科技产品，丰富幼儿的生活经验，激发幼儿的学习愿望。

反思与调整