第三周工作计划

本周工作重点

教学重点：感受与欣赏无锡的桥的艺术美，探究桥的秘密，引导幼儿观察清明桥的形状、结构与作用。

生活活动：1.户外游戏活动过程中不追逐乱跑、不拥挤，知道保护自己。

2.说话能注意控制音量，与同伴之间知道轻声讲话。

安全工作：在玩球的时候知道不把球往人多的地方扔，以免砸到小朋友。

家长工作：1.鼓励家长带幼儿去无锡分会场玩一玩并拍一些特色美食与美景。

2.完成无锡建筑我知道调查表，了解无锡江南水乡的建筑风格。     

入园活动

自主签到：幼儿能够在签到表上准确写上日期、时间、名字、天气。

劳动提示：用湿纸巾擦自己的座椅、抽屉和柜门。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：篮球

自主材料提供：呼啦圈，障碍筒，平衡凳

观察要点：1.能够自由组合材料开展创意游戏。

2.能够掌握带球快速转身的技能。

主要材料提供：垫子

自主材料提供：跨栏、高低杠、牛奶盒

观察要点：

1.可以跳过一定高度的障碍。

2.能够用助跑夸调的方式通过有一定长度的障碍。

学习活动

本周主题线索：无锡的桥

美术：清明桥

科学：倾斜的桥

篮球：三步上篮

社会：我最喜欢的无锡桥

语言：摇摇晃晃的桥

下午

活动

户外运动

大型器械

拱门、垫子、安吉梯

跳绳

障碍物、呼啦圈、皮球

大风吹

泡沫垫、跨栏、呼啦圈

网小鱼

游戏活动

调查：我找到的无锡桥

健康：预防传染病

故事：小熊过桥

益智：数桥

歌曲欣赏：太湖美

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：水粉颜料、素描纸、浆糊、废旧纸盒等

观察倾听与指导：

用版画的表现手法表达自己对桥的感受和想象。

区域名称：语言区

材料提供：有关建筑的各类图书

观察倾听与指导：

感受、体会建筑师的工作特点。

区域名称：益智区

材料提供：砖块积木若干

观察倾听与指导：

能根据语言提示进行方位和数量的推测，与同伴合作搭建再现图纸上简单建筑模型。

离园活动

歌曲：学习雷锋好榜样    经验拓展：了解清明桥的结构特点。

个别化指导

指导个别幼儿衣服怎么戳在裤子里。