第十九周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.利用多种手段、回忆在园学习期间所取得的成绩，感受对幼儿园、对老师、对同伴的情感。

2.在幼儿园的最后活动中，展现自己的能力和才华，增强自信和能力。

生活活动：

1.能注意夏季个人卫生，及时洗头、洗澡、换鞋子。

2.天气炎热，会自觉补充白开水，少食用饮料及冷饮。

安全工作：

1.加强暑期各项安全教育，提高幼儿的安全意识。

2.提醒幼儿户外运动时手不插在口袋里，有自我保护意识。

家长工作：

1.请家长适当调整幼儿在家的作息时间，减少双休日的午睡时间。 

2.鼓励家长和孩子一起回忆在园的三年美好时光，并激发幼儿成为小学生的愿望。

入园活动

自主签到：以“毕业季我想……”为主题进行签到，在交流十分环节可进行交流，根据幼儿的签到内容选择适合的内容进行相应活动。

种植园地：天气愈发炎热，每天安排一~两组幼儿到乐活农场进行浇水和拔杂草。

劳动提示：主动参与到生活中力所能及的劳动中，养成自觉动手操作的好习惯。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：安吉梯、软梯

自主材料提供：

平衡木（蒙眼走）

加了水的小水桶（负重）

竹竿（负重）

垫子（跳跃保护）

麻绳（倒吊爬）

网（攀爬）

轮胎（推滚）

观察要点：

1.双手抓住梯子的横杠悬空向前移动。

2.能在架高、倾斜的梯子上移动。

3.利用核心力量爬上软梯。

特色材料提供：

4号篮球若干、呼啦圈、绳子、自制纸盒机器人

观察要点：

1.三名幼儿站立位置成三角形，尝试三人合作传三球。

2.在运球过程中掌握攻防方式，初步了解篮球赛规则。

学习活动

社会:老师,谢谢您

语言：

端端正正与歪歪扭扭

数学:一分钟干什么

小小音乐会

安全:快快乐乐过暑假

下午

活动

户外运动

呼啦圈、自行车、沙包

大型器械活动

好的椅子

你追我赶

灌篮高手

游戏活动

手势舞：听我说谢谢你

体育:快乐的赤脚游戏

创意区:个性名片

友谊联系册

光影回忆盒

区域创设

区域名称：阅读区（我会修补图书啦）

材料提供：：破旧图书、剪刀、固体胶、修补图书步骤图、彩色纸。

在观察倾听与指导：

能将书架上收拾整理图书，将破损的图书挑选出来进行修补。利用订书机、双面胶或透明胶带进行修补。

区域名称：生活区（整理小书包）：

美工区：各种彩纸，装饰物品，作画工具等。

材料提供：几种本子、书，文具盒等。

观察倾听与指导：

1. 能学习整理书包里的物品，会摆放整齐、有序。

2. 尝试将学习用品做上自己喜欢的标志。

区域名称：创意区（给弟弟妹妹的礼物）

材料提供：卡纸、彩纸、蜡笔等各种美工材料

观察倾听与指导：

1.能主动动手制作送给弟弟妹妹的礼物。

2.会用自己的方式表达对弟弟妹妹的不舍之情.

离园活动

1.毕业分享：上学后我想……  

2.游戏：请你和我说相反、手势舞：小雨伞、凳子舞：童歌童谣

3.结合个别幼儿在园（学习、生活习惯和自理能力）的表现，和家长进行交流与沟通，了解家中幼小衔接开展情况。

个别化指导

马上就要进入小学了，请家长及时做好入学准备（心理上、物质上）帮助幼儿顺利进入小学做好充足的准备，防止产生入学焦虑。