第十八周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1.回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园的三年时光。

2.认识几种学习用品，知道它们的名称、用途和使用方法。

3.畅想小学生活，表达对小学的向往。

生活活动：

1.自主点心时会合理安排自己的时间，不出现等待现象。

2.幼儿点心前记得先洗手。

安全工作：

1. 尝试各种逃生方式，增强遇到危险的应变能力。

2. 继续做好户外活动防晒防中暑措施。

家长工作：

1.请家长为幼儿准备好书包，并让幼儿学习整理书包。

2.请家长和幼儿一起制作小名片，并将小名片送给老师和好朋友，让他们有一个美好的回忆

入园活动

自主签到：能回忆幼儿园三年中有趣的事情与同伴分享与桥道德方式进行表征。

种植园地：做好小池塘水面的清洁工作。

劳动提示：在劳动过程中要正确使用工具，以防弄伤自己。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：安吉梯、软梯

自主材料提供：

平衡木（蒙眼走）

加了水的小水桶（负重）

竹竿（负重）

垫子（跳跃保护）

麻绳（倒吊爬）

网（攀爬）

轮胎（推滚）

观察要点：

1.双手抓住梯子的横杠悬空向前移动。

2.能在架高、倾斜的梯子上移动。

3.利用核心力量爬上软梯。

特色材料提供：

4号篮球若干、呼啦圈、绳子、自制纸盒机器人

观察要点：

1.三名幼儿站立位置成三角形，尝试三人合作传三球。

2.在运球过程中掌握攻防方式，初步了解篮球赛规则。

学习活动

社会：我的小书包

语言：盆和瓶

音乐：老师再见了

数学：补地板

毕业典礼

下午

活动

户外运动

哗啦圈、滑板、沙袋

小青蛙跳荷叶

纸盒、小推车、沙包

两米投篮

三米投篮

游戏活动

体育：小鲤鱼跳龙门

劳动：整理小能手

语言游戏：有趣的汉字

美工：礼物送给好朋友

益智：幼儿园、小学大不同

区域创设

区域名称：建构区（未来的小学）

材料提供：收集纸盒、瓶子、积木等观察倾听与指导：

1.能用辅助材料建造未来的小学，如空中小学、飞行小学、海洋小学等。 

2.会将自己设计的未来的小学用图文结合的方式记录下来。

区域名称：创意区（毕业纪念册）

材料提供：彩色卡纸、照片、绘画工具、各种装饰辅助材料。

观察倾听与指导：

1.在彩色卡纸上粘贴自己的照片，并用图文并茂的方式记录下自己的特点，例如姓名、年龄、生日以及兴趣爱好等。

2.描绘出自己对幼儿园的感受和希望，表达对老师、同伴的祝福。

区域名称：认知区(课间活动）

材料提供：准备幼儿课间活动内容（跑跳、追打、游戏……）的图标

观察倾听与指导：

1.能辨别课间适宜玩什么游戏，并尝试玩一玩。

2.初步能计划自己的课间活动，为小学生活做好准备。

离园活动

1.幼儿分享：分享自己三年来一些有趣难忘的事情。

2.智力大比拼：米小圈、安全小故事：逃生方式多

3.结合个别幼儿在园（过于兴奋，情绪不稳定）的现象，和家长进行交流与沟通，建议家长进行正面教育，帮助孩子控制自己的行为。

个别化指导

近阶段有个别幼儿鼻子有流血现象，通过交流了解孩子近阶段在家身体状况，建议家长合理安排孩子饮食，多吃水果、多吃蔬菜，不吃生冷食物。