第九周工作计划

本周工作重点

教学重点：

1. 能浸润式地感知春天里生命萌动，多样变化的奇妙。

2. 积极参与改造维护环境，与大自然建立更加亲密的关系。

生活活动：

1. 遇到自己解决不了的事情时学会求助同伴或教师,学会向他人求助。

2.愿意为班级做一些力所能及的事情,提高幼儿自我服务的能力。

安全工作：

1. 知道户外活动中要注意安全，游戏时不做危险的动作，学会保护自己

2.通过视频、图片等方式了解踩踏事故的危险，知道主要预防踩踏事故及自我保护的方法，提高自我保护的能力。

家长工作：

1.家长帮助孩子调整作息时间，睡前与孩子一起阅读关于春天的绘本故事,提升睡眠质量。
2.家长与幼儿--起寻找适合春天种植的种子和用于种植的泥土,并帮助幼儿了解相关知识和做发芽小实验等。

入园活动

自主签到：了解春季动植物的变化，晨间将自己观察到的春天记录下来，并与同伴进行分享。

种植园地：观察班级内与乐活农场中花卉的生长情况，会测量植物的高度并作简单记录。

劳动提示：来园后主动参与整理教室环境、照顾动植物等工作，会使用工具。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：垫子

自主材料提供：

沙包（投掷、负重）

独轮车（搬运）

自行车（骑行）

轮胎（翻越）

彩圈和篮球（匀速跑）

小山坡（滑行）

观察要点：

1.能垒高并撑跳上8~10层垫子。

2.推动一定数量的垫子到指定处，发展手臂力量。

3.通过不同的摆法和组合方式，四肢着地正、侧向爬行。

4.多人同时头顶一块迷彩垫，合作快速跑动。

特色材料提供：

4号篮球若干

自主材料提供：

雪糕桶、泡沫棒

观察要点：

1.掌握原地运双球转圈和行进间运双球走（同上同下）的正确方法。

2.发展方位感、身体灵活和协调能力。

学习活动

语言：春天的花园

社会：环保宣传员

科学：在春天里长高高

音乐：歌唱春天

数学：看图列算式（分组）

下午

活动

户外运动

大型器械运动

拉力器、沙包、跳跳鼠

贴烧饼

长凳行运球

高低凳运球

游戏活动

音乐游戏：

布谷鸟

科发室：我们居住的地球

手工DIY：

美丽的小区

体育活动：有趣的棒棒

乐活农场：鱼塘改造记

区域创设

区域名称：建构区（蚂蚁迷宫）

材料提供：

观察倾听与指导：

1. 设计图纸，尝试按图纸建造蚂蚁迷宫。

2. 能分享建造中的想法和遇到的问题，探寻解决问题的方法。

区域名称：美工区（春日微景观）

材料提供：各类作画材料和工具、彩轻泥等。

观察倾听与指导：

1. 能根据现有材料和自己的想法，设计春日微景观图纸。

2. 能合理滚花与布局，创建微景观的独特美感。

区域名称：益智区（测量新竹）

材料提供：小竹林、吸管、笔、绳子等自然测量工具，卷尺、米尺等标准测量工具。

观察倾听与指导：

1. 尝试进行用自然测量和用工具测量，探索不同高度新竹的测量方法。

2. 自主寻找，观察测量竹林里的新竹，讨论竹林测量的安全。

离园活动

1.讨论与分享：春之歌小组演唱会（小组）。

2.安全五分钟：厨房安全、我的小裤裤、坏坏病毒快走开、插座安全歌、这些不是食物

3.与个别家长沟通幼儿视力状况，提醒家长及时进行复诊，做好预防近视的措施。

个别化指导

鼓励蔡芊语、王大为小朋友早睡早起按时参加幼儿园的户外运动，家长应有意识地为幼儿制定合理的作息时间，让幼儿养成良好的作息习惯。