第六周工作计划

主题名称：我们在春天里

本周工作重点

教学重点：

1.感知和发现春季气温、人们的生活、生物生长的变化等，感受春天生机勃勃的景象。

2.在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系，在活动中表现一定的独立性，形成主动、互动、合作的态度和行为。

生活活动：

1.餐后能自觉地收拾桌面、地面、饭碗，保持“三净”。

2.区角游戏结束后，能按类归放游戏材料，摆放整齐。

安全工作：

1. 不在教室内、廊道空间狭窄的地方奔跑。
2. 上下楼梯靠右慢行，不推不挤。

家长工作：

1.建议家长在下春雨时鼓励幼儿摸一摸、看一看，用多种感官感受春雨的特点。

2.让幼儿爱护花草树木，知道要帮助植物浇水，知道保护花坛里的花儿，不拉扯树木的叶子。

入园活动

自主签到：学会观察季节的变化，晨间将自己观察到的春天记录下来，并与同伴进行分享。。

种植园地：观察春天种植园地的变化，将自己发现的变化过程记录下来。

劳动提示：午餐后，值日生用湿巾纸将桌面、地面收归干净，培养集体责任意识。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：桌子

自主材料提供：

椅子（跑、跳、跨）

皮老虎（助跑跨跳）

平衡凳（平衡）

跳袋（绕障碍跳）、

轮胎（推、滚）

纸筒（翻滚）

观察要点：

1.能尝试在有一定角度斜坡的桌面上利用手臂力量翻越。

2.能助跑跨跳过不同高度的皮老虎障碍。

特色材料提供：篮球

自主材料提供：4号篮球若干，雪糕筒8个

观察要点：

1.能原地运双球（一上一下）的正确方法。

2.尝试行进双手两球拍球一定距离。

学习活动

社会：春天来到我们班

科学：找春天

语言：桃树下的小白兔

数学：实物填补数（分组）

音乐：柳树姑娘（分组）

下午

活动

户外运动

大型器械

平衡板、海绵棒、沙袋

贴烧饼

自抛自接球

互抛互接球

游戏活动

图书室：

花婆婆

音乐游戏：

小花开了

手工DIY：

春天的花

健康活动：预防感冒

体育游戏：

勇者大冲关

区域创设

区域名称：美工区

材料提供：彩泥、皱纹纸、树枝、颜料、线、胶水、彩笔等

观察倾听与指导：

1. 利用材料自由表现对春天的认识。
2. 会用对称的方法制作简单的风筝。

区域名称：建构区

材料提供：积木、自制的花草、装饰物、胶粒等

观察倾听与指导：

1. 会用装饰的方法搭建小亭子的屋顶。
2. 用辅材进行春天公园景象的布置。

区域名称：阅读区

材料提供：纸、笔、《春天》诗歌的图片

观察倾听与指导：

1. 朗诵儿歌并学习自画图标仿编诗歌。
2. 能根据故事内容，戴上头饰进行表演。

离园活动

1.幼儿分享：发现周边环境的变化，会记录表征并能用简单清晰的语言交流自己的发现。

2.三拍子节奏练习、8的碰球游戏、猴子荡秋千。

3.结合个别幼儿在园（学习、生活习惯和自理能力）的表现，和家长进行交流与沟通，建议家园合作促进幼儿健康成长。

个别化指导

峗乐、陈梓阳近阶段画画、看书时离桌面非常近，看图片眯着眼睛，还说看不见白板的老师示范的内容，有疑似近视现象，通过交流请家长及时孩子的眼睛情况，以防近视。