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1.家长有意识地引导孩子观察发现生活中的图形物品科学现象，鼓励孩子关注形状和作用，并协助收集一些图形小物件实物和图片。
2.请家长和孩子一起搜集自来水厂生产、输送水的过程及水灾的录像，丰富孩子的知识，了解水灾的危害，并共同探讨水的利弊以及防范水灾的措施。
3.请家长带孩子参观附近的植物园、图书馆或科技馆，激发孩子学科学的兴趣。
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