第十周工作计划

本周工作重点

教学重点：感受和欣赏春天里美的事物，会用多种方式表达自己的所见所想。

生活活动：养成定期整理学习柜、收纳物品的习惯。

安全工作：在游戏中不做危险的动作，不擅自离开集体，同伴之间友好相处。‌

家长工作：设置“春天探秘”信箱，鼓励孩子与家长一起搜集有关春天的趣闻，同时也可将一些疑问以绘画或口述的形式放在信箱中。

入园活动

自主签到：能每天坚持根据来园顺序进行签到，并关注自己的来园时间。

种植园地：能主动关注到种植园地中植物的缺水情况，带领幼儿定期浇水。

劳动提示：能每天关注自然角中的动物，及时添加粮食清理粪便。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：轮胎

辅助材料提供：滑板车、障碍锥、斜坡

观察指导要点：

1. 能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

2.与同伴共同组合轮胎进行游戏，会为游戏设置保护措施。

特色材料提供：皮筋

辅助材料提供：滑板车、椅子、铃鼓

观察指导要点：

1. 能够躺在滑板车上滑过皮筋山洞。

2.能够听着铃鼓节奏跳皮筋。

学习活动

本周主题线索：我们爱春天

社会活动：

我找到的春天

科学活动：

旋转小风车

语言活动：

春天的秘密

数学活动：

好玩的规律

美术活动：美丽的风筝

下午

活动

户外运动

集体：老狼老狼几点了

分散：沙包、尾巴、飞盘

集体：拍皮球

分散：皮筋、绳子

集体：钻圈大冒险

分散：垫子、椅子

集体：老鹰捉小鸡

分散：羊角球、滑板车

集体：大型玩具

分散：跳格子、呼啦圈、自行车

游戏活动

科学实验：

雨水实验室

音乐游戏：

春天和我捉迷藏

建构游戏：

春日古镇

表演游戏：

小蝌蚪找妈妈

户外活动：

数树

区域创设

区域名称：生活区：剥豆豆

材料提供：豌豆、蚕豆、盘子

观察倾听与指导：1.观察豆的外形，了解其不同的名称。
2.能用手或探索工作帮忙剥开豆荚。

区域名称：科学区：小蝌蚪的变化

材料提供：蝌蚪、鱼缸

观察倾听与指导：1.饲养蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化。

2.学习做简单的记录，写明日期和蝌蚪的变化。

区域名称：美工区： 美丽的风筝

材料提供：收集各种风筝、宣纸、颜料

观察倾听与指导：1.学习与同伴一起合作制作风筝。

2. 鼓励幼儿用对称的方法制作风筝。

单周：周二玩沙玩水；周三艺美乐园   双周：周三图书室；周四科发室

离园活动

手指游戏：春天在哪里

个别化指导

关注个别幼儿在教室里喜欢奔跑的情况，进行集体教育。

成效反思