第七周工作计划

本周工作重点

教学重点：了解春天的季节特征，知道春天是播种和万物生发的季节。

生活活动：运动后能及时补充水分，并用纸巾擦汗。

安全工作：上下楼梯不追逐、不打闹，注意安全。

家长工作：鼓励家长带领幼儿到社区附近的公园、街道，观察春天里人、事、动植物的变化，感知春天的到来。

入园活动

自主签到：自主签到不拥挤，能主动关注缺勤幼儿。

种植园地：能轮流照顾自然角中的植物。

劳动提示：能够在中午进餐结束后，主动地擦桌子。

上午活

动

体育

游戏场

主要材料提供：报纸

辅助材料提供：沙包、竹竿、长凳

观察要点：

1. 能够利用报纸玩出各种各样的游戏。

2. 学会互相商量，互相合作游戏。

特色材料提供：皮筋

辅助材料提供：呼啦圈、音乐、椅子

观察要点：

1. 能结合呼啦圈和皮筋进行跳皮筋游戏

2.能改变呼啦圈的摆放进行游戏

学习活动

本周主题线索：寻找春天

音乐活动：

春天

语言活动：

春天在哪里

美术活动：

桃花朵朵开

健康活动：

多运动身体好

数学活动：

给花宝宝排队

下午

活动

户外运动

集体：老狼老狼几点了

分散：沙包、尾巴、飞盘

集体：拍皮球

分散：皮筋、绳子

集体：钻圈大冒险

分散：垫子、椅子

集体：老鹰捉小鸡

分散：羊角球、滑板车

集体：大型玩具

分散：跳格子

游戏活动

户外观察：

找春天

美术游戏：

蜗牛

益智游戏：

数花瓣

语言游戏：

惊蛰到，小虫跳

音乐欣赏：

杨柳青

区域创设

区域名称：语言区：春天的故事

材料提供：绘本、音频、春天的场景图、骰子

观察倾听与指导：1.能够根据连续画面提供的信息，大致说出故事情节。
2.能够耐心倾听故事。

区域名称：美工区：春日晕染

材料提供：皱纹纸、色粉纸、卡纸

观察倾听与指导：1.尝试运用晕染的方法进行创作。

2.大胆表现春天的花草，感受春天的植物之美。

区域名称：科学区： 旋转小风车

材料提供：各种造型、功能不同的风车实物或图片、纸杯、剪刀、纸、双面胶、毛根

观察倾听与指导：1.认识各种不同种类的风车。

2.在游戏中积极探索，尝试自己制作风车。

离园活动

歌曲《春天》

离园安全提醒。

个别化指导

关注幼儿不太爱喝水的现象，提醒幼儿多多饮水。

成效反思