第十三周工作计划

本周工作重点

教学重点：了解生活在海里的生物，知道常见海洋生物的名称，丰富对它们的认知。

生活活动：涂肥皂时可以先关掉水龙头，知道要节约用水。

安全工作：懂得随便乱吃东西的危害性，有自我保护意识。

家长工作：鼓励家长带幼儿去水族馆、海洋馆参观，认识了解各种海洋生物；共同收集各种海洋生物图片。

入园活动

自主签到：进班时根据图示提示按规律放置自己的签到牌进行签到。

种植园地：观察种植园地水培和土培的植物，观察它们的生长情况。

劳动提示：自主选择劳动的内容进行劳动，劳动后收归工具。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：皮筋

自主材料提供：沙包、椅子、音乐

观察要点：

1. 能够根据节奏跳皮筋。

2.能用多种方式跳皮筋。

主要材料提供：垫子

自主材料提供：钻圈、彩圈、绳子、海绵棒、

曲奇罐、沙包

1.能结合多种自主材料创意玩垫子。

2.体验体育游戏的乐趣。

学习活动

本周主题线索：海底总动员

社会：各种各样的鱼

语言：美丽的海洋

数学：排排队

（分组活动）

科学：它们是鱼吗？（分组活动）

音乐：水族馆

下午

活动

户外运动

集体：大型玩具

分散：跳格子

集体：老狼老狼几点了

分散：沙包、尾巴、飞盘

集体：拍皮球

分散：皮筋、绳子

集体：钻圈大冒险

分散：垫子、椅子

集体：老鹰捉小鸡

分散：羊角球、滑板车

游戏活动

建构游戏：海洋馆

美工游戏：灵动的水母

情景游戏：七彩虾

音乐游戏：五只鲨鱼找朋友

益智游戏：海底100层

区域创设

区域名称：美工区：彩色珊瑚礁

材料提供：彩色毛线、胶棒、海洋轮廓图

观察倾听与指导：

1. 能选择彩色毛线粘贴，组合海底的珊瑚礁。

2.会用彩笔涂一涂、画一画，添画其他部分。

区域名称：益智区：找朋友

材料提供：自制火车车厢底板、6个海洋动物图片

观察倾听与指导：

1.会按动物编号的顺序将其对应贴入小火车的车厢中。

2.会用序数词表述6以内物体的排列顺序。

区域名称：建构区：海洋馆 

材料提供：清水积木、盒子、纸杯、插塑

观察倾听与指导：

1.了解海洋动物的额特征，用插塑表现海洋动物。
2.运用各种建构技能与同伴合作搭建。

单周：周二玩沙玩水；周三艺美乐园   双周：周三图书室；周四科发室

离园活动

手指游戏：剪刀石头布

个别化指导

提醒个别幼儿用纸巾擦鼻涕、咳嗽或打喷嚏时用手肘挡住口鼻。

成效反思