第九周周计划

本周工作重点

教学重点：愿意并主动参与集体活动，敢于尝试有一定挑战性的游戏，与同伴一起探索、分享有关秋天的发现。

生活活动：知道外套脱下后需要叠放整齐，初步学习叠外套、裤子。

安全工作：学习在劳动过程中保护自己的安全措施，如正确使用工具、避免危险物品。

家长工作：利用户外远足等方式，到植物园、博物馆、绘本馆等公共场所，通过现代科技与人文情怀让幼儿切身感受秋天的丰富与多彩。

入园活动

自主签到：进班后用自己的挂牌进行签到。

种植园地：观察自己种植的植物，并进行一定的照料。

劳动提示：进班后先将自己的椅子搬回座位，再拿毛巾擦拭。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：长短皮筋

自主材料提供：

音乐、铃铛、椅子

观察要点：

能初步根据节奏跳皮筋。

主要材料提供：

长凳

自主材料提供：

体操垫（钻爬）、梅花桩（平衡）、平衡板（平衡）、绳子（走跑）、跨栏（走跑）、沙包（投掷）

观察要点：

1. 能够保持身体平衡走长凳。

2.不怕困难，乐于挑战。

学习活动

本周主题线索：秋天的色彩

音乐：丰收节奏曲（分组）

安全：进厨房，要小心

语言：秋天的颜色

美术：秋天的色彩（分组活动）

社会：丰收的秋天

下午

活动

户外运动

集体：大型玩具

分散：跳格子

集体：老狼老狼几点了

分散：沙包、尾巴、飞盘

集体：拍皮球

分散：皮筋、绳子

集体：钻圈大冒险

分散：垫子、椅子

集体：老鹰捉小鸡

分散：羊角球、滑板车

游戏活动

科学游戏：

彩色秋天

美工游戏：玩泥

语言游戏：果园里有什么

生活游戏：秋天果实大收集

建构游戏：秋天的公园

区域创设

区域名称：科学区：有趣的彩虹糖

材料提供：盘子、彩虹糖、热水

观察倾听与指导：

1.观察彩虹糖遇水融化后的色彩变化。

2.能够对色彩的变化进行大胆的猜测。

区域名称：美工区：水墨画

材料提供：毛笔、墨汁、抹布、洗笔桶、宣纸等

观察倾听与指导：

1、能大胆尝试调配墨色的浓淡层次，了解水与墨的相互关系。

2、在体验、探索、欣赏中感受中国画的独特美感。

区域名称：语言区：兔子先生去散步

材料提供：课件、小图书人手一本、轻音乐 绘本视频故事

观察倾听与指导：

1.了解兔子先生散步时的各种经历，知道外出时要注意安全，学会自我保护。
2.愿意关注书中出现的不同标志，大胆猜测标志所代表的含义。
3.感受故事的趣味性，对生活中的标志感兴趣。

单周：周二玩沙玩水；周三艺美乐园   双周：周三图书室；周四科发室

离园活动

音乐欣赏

个别化指导

教育幼儿关于健康饮食的知识，培养良好的饮食习惯，不挑食。

成效反思