第六周工作计划

本周工作重点

教学重点：多感官感知发现秋季的变化和特点，观察秋季植物的生长变化。

生活活动：能根据天气情况增添衣物。

安全工作：认识安全出口。

家长工作：周末家长与幼儿一起到户外寻找秋天。

入园活动

自主签到：根据建构的图片进行搭建签到活动。

种植园地：观察秋天植物的变化。

劳动提示：进班后擦拭自己的椅子和桌子。

上午活

动

体育

游戏场

特色材料提供：皮筋

自主材料提供：

椅子（走跑）、垫子（钻爬）、呼啦圈（跑跳）

观察要点：

能做简单的跳皮筋动作。

主要材料提供：

长凳

自主材料提供：

体操垫（钻爬）、梅花桩（平衡）、平衡板（平衡）、绳子（走跑）、跨栏（走跑）、沙包（投掷）

观察要点：

1.单手行进间运球。

2.具有一定规则意识和团队意识。

学习活动

本周主题线索：收集春天

科学：

观察梧桐叶

社会：

树叶和树皮

数学：统计常绿树与落叶树（分组活动）

美术：

多彩的树（分组活动）

语言：秋天的画报

下午

活动

户外运动

大型器械

滑板、沙包、飞盘

熊猫滚球

钻圈、垫子、

椅子

平衡木、梅花桩、盒子

游戏活动

音乐游戏：

郊游

益智游戏：

给树叶分类

社会游戏：

秋游计划

散文欣赏：

云彩和风儿

娱乐游戏：

玩树叶

区域创设

区域名称：建构区：美丽的农庄

材料提供：

清水积木、农庄图片

观察倾听与指导：

1. 知道农庄的各个设施，有房子、鱼塘、农田等。

2. 使用各种技能表现出造型各异的房子。

区域名称：益智区：接龙游戏

材料提供：

水果、蔬菜接龙卡

观察倾听与指导：

1.根据图片进行接龙游戏

区域名称：美工区：手印画

材料提供：

颜料、纸

观察倾听与指导：

能用手掌的侧面压印树干、树枝，用手指点画柿子。

单周：周二玩沙玩水；周三艺美乐园   双周：周三图书室；周四科发室

离园活动

手指游戏

个别化指导

提醒个别幼儿自己擦鼻涕。

成效反思